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第一百三十九章 文明发展与学习问题(3/3)

发给,学校只有权利发给同等学历的学级证书。

这就相当于国家在变相的给学习优异者提供特权!

它引发的社会问题是,机器学习专业大五学生,则一定有四级机器学习专业证书。任何招人单位都会以应招人的学级证书为守则,来评论一个人的身价。以深度学习领域作例子,你连一级机器学习专业证书都没有,你知道什么是深度学习吗?

倘若一个拥有毕业证书的学生,且未加入国家机构,那么他/她完全可以一出校园就进入高级管理层。

一个学校有能力培养一个优秀的学生九年吗?

这些学生一出校园就有能力上马重要工作岗位吗?

陶乌顿时觉得这个问题很有趣,这个月来,眼看那些轮回者就要回归到主神空间第一塔了,这日后肯定得给他们定一个学习方向不是?

但怎么一个系统的搞法……陶乌也是操碎心了的头疼。

固然目前已有一套不成熟的教育方案,但毕竟还是不太成熟。

既然人类各国都有那么多的智库赞同了这一新式大学学习方法,那么它必须得具有实用意义。

懒在树下独自思考着鸟窝该怎么搭才好,不如见见其他鸟儿都搭成了什么样子。

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