第五十九章 全国教育大讨论(2/4)

着，那是有根据的，不要说《恰》剧的拍摄，带来的知名度的提高，光是上面拨下来的款项，就让他笑开了嘴了。两个星期前，省里就给他们学校拨下来500万的建设教学楼的专项资金，他估摸着有这些钱，学校可以多盖栋图书馆了，学校教职工的奖金也该长长了。

一个星期前，共青团中央也给他们学校拨了青少年素质的全面发展；没过几天，教育部又拨下来一笔款，说是用于他们学校的教育改革试点实验经费；省里和市里听到中央部门的这些动静后，好像也要再表示表示，正在想个什么名目再给他们学校拨点钱下来。

还真是穷在闹市无人问，富在深山有远亲！

不过这都是好事，虽然这也给余校长带来了一点烦恼。他算了一下，这些各种名目的几笔款项林林总总加起来有两千万之巨。

这么多的钱，怎么花呀？这给余德水带来了一点烦恼。

当然，他真正烦恼的不是这个。他要真是为了钱多，而发愁得吃不下饭，被别人知道了还不被笑死。他烦恼的是另一件事，这也与《恰》剧有关，准确的说是与他秦天柱有关。

“小柱，你现在很风光啊！”

秦天柱故作轻淡地道：“一般一般！”

他也留意了这几天的媒体报道，他先前的估计没错。媒体的报道重点已经从对《恰》剧本身，转到当前的教育制度上。与剧中的那种比较理想的教育制度比较起来，媒体对当前教育的一堆弊病是大加鞭挞。媒体的焦点尤其集中在他秦天柱上，这么一个少年，平时学习成绩一塌糊涂，就是个学校中的名副其实的差生，在现在的教育环境下，他就是个典型的失败品、不合格品。但你能说他不是人才？他岂止是人才，简直就是妖孽一般的天才嘛。

这么一对比，简直是赤裸裸的打脸哪！

随着这场波及全国的教育大讨论越来越深入，参加讨论的群体范围越来越广，教育部门的官员们都坐不住了。各种讨论会，研讨会，开了一个又一个。这其中，作为校长，余德水这几天就被邀请到京城参加了不少这样的会议。

“教育部和宣传部，有意请你和《恰》剧中的几个主演到京参加表彰，到时可能会请你们担任全国青少年思想教育辅导员！”

“思想教育辅导员？”秦天柱听完一愣，开玩笑道：“有出场费吗？有工资拿吗？”

余德水实在听不入耳，脸色一整，气道：“你说呢？”

真是个不识货的小子，这是多大的荣誉啊，竟然还提要出场费。

“校长，你叫我过来，该不是只是告诉我这个？你是不是遇到什么难事了，说出来听听，我给校长大人参谋参谋！”…。

真是什么都瞒不过这小子，还真成精了。

余德水感叹道：“这几天，全国关于教育问题的讨论很激烈啊！”

秦天柱有些无所谓：“这情况我也了解，不过这又能怎么样？等这段风头过了，该怎么样，还是怎么样！”

他可不认为自己的《恰》剧会引起什么全国的教育大改革之类的事情，玩笑也不是这么开的，他有自知之明，不会自恋到以为自己有那么大的能耐。

“这就是一阵大风吹过，顶多是刮倒了几棵树或是吹倒了几栋房子。大风过后，该怎样，还是怎样。”

余德水点点头，同意他的分析：“你说的大体是没错的，不过，具体到我们灵泉中学就不一样了，我们灵泉中学算得上就是被这股大风刮倒的那几颗树。教育部前几天拨下来一笔款项，就是给我们作为教育改革试点的经费的，让我们在素质教育上趟趟路。省里教育厅已经得做出点样子出来，得动真格的！”

这就是余校长的烦恼所在了。想他余德水兢兢业业几十年，堪堪觉得自己在现有的应试教育体制下，算是摸到了点门路了。没想到，最后临近退休年纪了，上面说他们学校在素质教育上面做得不错，让学校在素质教育的问题上给全国的同行探探道。

哎，生活怎么会这么幽默呢！给全国同行探路？他哪有这个能耐