（03）下(2/21)

量高低，神灵并不在意，所以学生不用多么精湛的神乐技术，讲一句难听的话，

甚至站在原地发呆都可以。

事实上，在之前几次的战争中，这些学生们也知道斋宫在打什么如意算盘，

有些人并不在意，有些较优秀的学生，则是想藉机会锻练自己神乐的能力，也有

些少女是喜欢跟修伊相处，享受跟修伊共同奏出神乐的飘然感觉。

对於修伊而言，他并不会管这么多，毕竟从他学习神乐开始，一直都是以大

规模神乐作为前提的，除了跟巴的合演之外，其他时候的御神乐，都是在拥有复

数巫女的状况下进行。

不如说，演奏的女性越多，他指挥神乐反而更能得心应手，将所有声音化为

自己神乐的一部份，这也是神乐主的必备能力。

在前几次的神乐演奏中，修伊作为主调，让其他少女担任伴奏，也确实献出

足以吸引神灵聆听的神乐。

罪都云布罪波在良自登　科户乃风乃　天乃八重云乎　吹放都事乃如久

然而，站在巴的立场，她却希望这些学生们也能有出色表现，不只是当作献

给神灵的陪衬粮食，而是能够融入修伊的神乐之中。

不只那些三、四年级的学生，就连二年级的学生、跟修伊同年级的少女们，

只要能对主人抱有好感，在音乐中投入自己的心情，也能奏出令神灵满意的神乐。

最重要的，神乐用来献给神灵，作为借用力量的代价，但同时也是巫女跟神

乐主沟通的桥梁，更是促进自我能力提升的关键，而这部分最为明显的象徵，就

是少女们胸前那一对对挺得半天高的胸部，以及里面早就装满的香甜乳汁。

说得明白一点，少女与神乐主亲近的程度，等於──母乳。

母乳除了是神乐的副产物之外，同时也是跟神乐主之间沟通的桥梁，母乳分

泌多少，也代表巫女在神乐中所占的比重。

神乐原本就是以合奏的方式呈现，由神乐主决定好神乐舞的曲目，集中所有

人的意识，如此形成的神乐舞，才能吸引神灵前来聆听。

所以，在御神乐当中，神乐主是否能顺利凝聚所有巫女的意识，也意味著神

乐是否能够成功献给神灵。

朝乃御雾　夕乃御雾乎　朝风　夕风乃　吹拂布事乃如久

纯粹、和煦、渲染、亲近。

虽然吟诵祝词的人，只有修伊跟巴两人，但依靠这个阵形的特殊效果，歌声

清楚传遍周围每个少女的耳里。

修伊跟巴将祝词献给神灵，修伊双手挥舞野太刀，巴则是在马背上踏出复杂

脚步真要说的话，是踏出神乐舞步的同时，整个人在修伊身上磨蹭。

铃！铃！铃！铃！铃！

随著每一次的铃声，巴就再一次把rǔ_fáng贴向修伊，随著手腕挥动神乐铃的动

作，巫女服里面的胸部，也一起摩擦修伊身体，左、右、左、右，来回不断磨蹭。

虽然说马背上的空间本来就不大，但巴几乎是完全贴著修伊跳舞了，然而，

巴的节奏却没有任何失误，魅惑人心，却又不损神乐主的神圣感，这就是巴独自

掌握出来的神乐舞吧。

仔细看过去，那件被饱满胸部撑得相当紧绷的巫女服，两侧胸前各自突起一

个粉红色的圆点，而且不断往外流出水滴，形成诱人水渍，而且随著神乐舞的舞

步，胸部继续跟修伊摩擦，水渍范围跟著变得越来越大。

大津边尔居留　大船乎　舳解放知　舻解放知氐　大海原尔　押放都事乃

如久

这也连带影响到周围的少女们，纷纷用羡慕的眼神盯著巴，很想跟眼前的大

御巫一样，用身体磨蹭神乐主，同时，感觉身体出现一阵热度，这股热度流遍全

身，最後集中到胸前，化为一阵阵的酸麻。

在不影响演奏的状况下，她们忍不住吞了口