9 儒释道辨法2(3/3)

武则天一言不发，众人唯有俯跪在地，良久，先前反驳的人，开口附和，“臣读老子之说，一知半解，不知切合实际，让驸马见笑了。”

沈三问对这样的人倒是生出一丝欣赏，能够据理力争，又知错能改，“理不辨不明，区区拙见，见笑了。”

这人却又道，“不知驸马以为佛教之说如何？”

原来你还没放弃，沈三问收回之前的欣赏，“请问您是？”

“在下户部侍郎张远强。”

难怪，户部掌管财政，一切用度皆要精打细算，这个侍郎上面还有个尚书压着，他不怼沈三问，回去就要被怼了。

他个人认可不认可，在这朝堂之上其实不打紧。

不过，佛教之说，更加玄乎，怎么解释沈三问都能说出一番道理，儒教道教都理论上支持全民教育了，一个佛教还能翻了天不成。

沈三问看向武承嗣，“武大人那会说佛教说什么来着？”

辩论这么久，他实在忘记武承嗣说什么了。

武承嗣：“...众生皆苦，放下即是自在。”

沈三问看着张远强，“佛教没反对啊，是武大人劝我放下呢。”

张远强回道，“驸马说，众生皆以名利为要，渴望做官，从士。这种强求难道不应该放下吗？佛教渡人，便是渡心宽逍遥舍得自在之人，何必强求名利，强求读书。”

沈三问：“佛曰，色即是空空即是色，色是由空幻化而来，空是又色的本源，一切都是缘分，有缘分，色能成空，空能成色。

同样，求与不求，皆是缘分，皆是自在。不求，如何知求之难，求之艰，舍求而取自在，成其不求。

若非不求，有如何能羡慕求得的富贵之色，从而产生求的yù_wàng。

求生不求，不求生求。求，便是不求，不求，便是求。

与识字不识字，读书不读书，教育不教育，有何关系。

若有，皆是缘分，世俗之人如何能强求。”

沈三问还期待这张远强再为难几句，可他例行公事完之后，不发一言。

看来是明白沈三问的难搞，已经放弃治疗了。

今日公主放了许多人手在朝堂外，人又在早朝旁的殿堂批阅文书，崔玄亦以协助之名进宫，等待早朝上的消息，此时，传话人放传到到沈三问与人辩论民可使知之不可使由之。

这种灵活的辩题其实并不容易，因为解释多样，谁也没办法说服谁，孔子当时是怎么想的。毕竟孔子是主张秩序和等级的，这句话是为君王服务做狗腿子，还是教育万民，谁说的清楚。

崔玄当下就叹口气，驸马爷的论语恐怕都忘光了，他还能与这一众儒生辩论吗，还没到其他的佛释和老子之道就游戏结束了。等到今日早朝结束，非得给他补一补论语功课不可，不然在这一众读书人面前，多吃亏。

公主心里一惊，思考着若她站在沈三问的角度，应该如何破局呢。孔子说过的话实在太多了，找出佐证来不难，难在如何让这群士人放弃成见，对弱势阶级的成见和鄙夷。科举所取的士人，不至于都是一群忘记水能载舟亦能覆舟的糟粕吧。

来传话的人，换了一拨又一拨，两人终于听完了儒教之争，崔玄当下就自叹不如，真的是高，将自己的观念转化成孔子和陛下的观念，还有谁能反对。

君君臣臣，一个读书人，哪里敢反抗，这就是压在他们身上的大山。

这第一轮之辩算是稳了，至少陛下愿意出言鼓励，便不会落了下乘。

至于，沈三问所说的全民教育的社会，他们早已见怪不怪，驸马爷有太多的“很普”的观念，他们都数不清了，什么依法治国，人人平等，男女平等，恋爱自由，没有他不敢想的。如今只执行到全民教育一步，已经阿弥陀佛了。

其他的，才是大问题呢。

崔玄想着，老子那个无为而治，才是真的辩无可辩呢，赢一轮，输一轮，还一轮不分上下，也不算难看。