第二百零二节 当老师(3/3)

这时又有干部举手提问：“徐老师，你说的这五个层次是由低到高排列的，是不是可以用较高的层次来取代较低的层次？”

“我觉得不是！每个层次都是经理人需要掌握的教导工具。只是越高的层次，越难掌握。卓越的领导者要熟练掌握这五种教导工具，如果你只会用其中的一种或者两种，很难在特定的场景中有效地当老师。”

张帆补充说：“在管理界有句老话：‘如果你只会使用锤子，那么你看到的所有问题都像钉子’。作为飞马公司的核心管理层，我们碰到的问题不一定都是钉子，也有可能是螺丝、木块或者铁丝。在这种情况下，除了会用锤子之外，你还要学会用扳手、锯子、钳子等等工具。”

“有领导力专家提出，建议我们作为经理人当老师时，可以遵循因材施教、以教而学、启发、寓教于乐、打造教导型组织等五个原则，它们在管教、说教、身教、请教、传教等每一个层次上都适用。”　　徐雷蒙也补充说。

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