第387章 阿比路(1/2)

尊重他人是我的需要教案1.doc《尊重他人是我的需要》教案教学目标1.知识与技能:尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要;理解尊重他人与自我尊重的关系,明白尊重他人就是尊重自己。

2.过程与方法:在学习过程中我们要积极同老师进行互动学习,理解尊重他人是自尊的前提及尊重他人的必要性和方法。

通过对教材事例的分析,了解学习获得真正的自尊的方法。3.情感、态度与价值观:结合我们自身的实际,在师生交流中获得知识;在交流中,体验来自他人的意见,在获得感受的基础上获得尊重他人的方法,进而澄清自身的模糊认识,形成正确的自尊观。

教学重点:尊重他人就是尊重自己教学难点:尊重他人的方法教学过程【导入新课】看一组图片:网络红人小胖及其被ps的照片。

教师提问:如果你在网上看到这么一组图片,你会做些什么?教师提问:如果你是小胖,在网上看到这些图片,你会想些什么?

做些什么?教师提问:你对网上这种ps的行为怎么看?过渡语:当我们作为旁观者,面对这么一组图片时,我们从中获得些快乐,可能不会多想什么,但如果我们是当事人,我们就会想到尊严、尊重,有些人考虑到自尊,有些人除了考虑到自尊,也考虑到尊重他人,实际上,自尊和尊重他人都是我们的需要。

【新课教学】自尊与尊重他人(板书)教师提问:为什么人人都很看重自尊,也要尊重他人?

分析图片:马斯洛的五层次需求理论。教师提问:从这张图片中,你获得了什么启示?

学生回答。教师点评。(1)尊重是人的一种需要。(尊重是五层需要中的较高一层。

)(2)尊重与人的物质生活水平相关。(尊重只有在物质生活达到一定水平的前提下,才会被自己关注到和从他人那里获得。

)(3)尊重与社会大环境相关。(如果社会发展水平不够、混乱不安定,尊重就无法得到真正地保证。

)对于尊重这种需要,我们从两个方面进行探讨。1.维护自尊很重要教师提问:我们维护自尊,除了因为它是一种需要,还因为它对我们的发展有积极的作用。

请你说说自尊对人的发展有哪些积极作用。(1)自尊使人不断进取。

(2)自尊催人自强不息。(3)自尊使人品格高尚。2.尊重他人就是尊重自己教师播放歌曲《loveiolour-blind》教师提问:试着说说这首歌曲名字的中文意思。

教师提问:你觉得这首歌曲表达了什么思想?ireand当我还是一个小孩子的时候,juorouaybefindaay当你长大后你要tohesektome我做的每样东西都是由我自己决定的,yougottaliveyourlive你应当为自己而活,ereallte我们都是一样的,没有人应当被责备,theirlives他们应当为自己而活。

julovereign这只是一个游戏,dontk无论你是黑人,eoryello,ifyourebronorred白种人还是黄种人,抑或是棕色人还是红种人,let都让我们一起来实现,loveiolor-blind爱无定界!

教师提问:看了这部分歌词的节选,你有什么感悟?过渡语:这首歌涉及到一种不尊重他人的现象——种族歧视,也呼吁大家能够尊重这种肤色的差异,平等、和谐地共同生活在这个地球上。

可见,自尊和尊重他人是全球范围内人们的需要。教师提问:自尊和尊重他人到底有怎样的关系?

(1)人人都有尊严。(2)不尊重他人,自尊也会被伤害。(3)尊重他人,自己更会赢得尊重。

过渡语:很显然自尊和尊重他人都非常重要,无论是自尊还是尊重他人,都需要明确一个问题,就是要尊重什么?

3.尊重的内容教师提问:你觉得需要被尊重的事物有哪些?尊重的内容:生命、国旗、国徽、劳动、人民币、言行、工作、人际关系、风俗习惯、权利、容貌、人格、民族品牌……教师提问:在这些内容中,你最看重的是哪一个?

为什么?学生回答(略)。中国古代有个小故事:有位考生进京赶考途中迷了路,见旁边有位老人,忙问:

“喂,到京城还有多远?”老人见