第七章 【魅力初展现】(1/3)

第二天早上，考古大队伍再次浩浩荡荡奔赴村后的小山上，刘行、赵通h县文管所的陈舟三人走在最前面。

后面是两个学校的实习学生，以及文管所的两名工作人员和四个雇佣村民。

两个学校的学生自然是各自组队走在一起，但由于顾为西的存在，本来泾渭分明的几个队伍却逐渐混合，两校之间的男女生边走边交流。

而且让杨羧大惑不解的是，这二十几名同学的聊天话题显然被顾为西掌控。

似乎谈什么，他都是众人关注的中心。

谈体育，他头头是道，足球，乒乓球，f1赛车，50摩托车大奖赛，甚至围棋、国际象棋和流行音乐。

他能说出大家闻所未闻的新鲜名词和趣味性。

如果这些杂识源于顾为西爱好广泛，那么当杨羧内心不快有意“砸场子”似的谈起了“怎么观察陶器”的话题后，本以为顾为西这下该“老实”了吧。

顾为西的确“老实”的闭上嘴巴。

不过杨羧根本没打算放过他，笑着问：“顾为西同学，你们学校还没教过你们如何做陶器、陶片标本卡吧，当然，怎么观察陶器就更没学过……”

李家驹实在看不过去，他替顾为西出头道：“杨羧同学，你说的这些知识都是二年级下学期的课程吧，难道你们刚上大二就懂？”

杨羧晒然笑道：“不好意思，文保学院的学弟，我们西大考古系大一下学期就教授了这几个科目。”

杨羧的话和他话里暗含的意思，即使是西大的同学都觉得有些过分，明显是取笑“文保学院”只是个普通大专嘛。

就是苏岩亦不可察的微微皱眉头。

这几天和顾为西关系处得特别好的段桂花则替顾为西打抱不平，“杨羧，要是北大考古系有同学在这里，你还会说这样的话？”

杨羧脸色一变，西大虽然是211，但北大和吉大既是211又是985工程之列，特别是在考古人文历史类，北大和吉大排名前二。而当初杨羧报考北大和吉大失败，最后调剂到了西大。

可以说，段桂花这句话很打脸。

杨羧稍微冷静后，佯笑说：“我只是教教友校的同学们，毕竟，大家都在一起实习，功课成绩都是要分担的……”

听起来这句话没什么问题，但他的画外音却另有含义，暗指文保学院拖了西大的后腿。

顾为西的涵养很好，一直都洒脱的笑，一个有着四十多数的大叔心理的他，又怎么会和一个不成熟的二十少年置气？

但听到这句话，他顿时收敛微笑，耸耸肩，目光直视杨羧，“好吧，我代表文保学院的同学来回答师兄的提问。”

杨羧微愣。

西大的同学和文保学院的同学都有些惊讶。

特别是李家驹和周薇，都用焦急的目光盯视着顾为西，意思是不懂就不懂，勉强出头，不是正中杨羧下怀？

“观察器物方面，以陶器为例，认识一件陶制品一般要从六个要素入手，即陶系、器类、装饰、形状、制法、用途，作全面考察。陶系：包括陶质和陶色，陶质主要指胎土成分。除了看器表，还要看断面。陶质从制作工艺上大体可分为‘泥质陶、夹砂陶、天然陶’三大类。器类：对完整器物而言，需要确定该器物是否已知的简器种……”

听着顾为西随口拈来。西大的同学小有惊讶，即使文保学院没有教授这个科目，但也不排除顾为西平时有所涉猎。

文保学院的同学则非常吃惊。顾为西这几天的变化，他们都已经开始不适应了。

但令他更惊讶的还在后面。

就当杨羧脸色尴尬之际，顾为西淡然一笑，“担心我们学院拖了后腿，则大可不必。说到探方发掘，什么叫生土、熟土、叠压、打破、间歇层、倒装层？什么是遗址中的文化层？文化层堆积层次中的时间关系？遗迹和遗迹的形成以及堆积层和地层面的联系？横向发掘和垂直发掘有何利弊？地层学如何确定堆积层……”

众同学目瞪口呆。就连苏岩的双眸中也异彩连连。

“哦哦，我说得太粗浅了，来