第296章:叶糖的治疗课!(2/2)

除此之外，治病不如拒病，与其在病症到来时打败它，不如在一开始就培养出一副健康的体魄去拒绝病毒，通过食疗便能一定程度上达到这个效果，这属于营养学的范畴，也被杀老师归在了食疗课的教学范围之内。

最后是术疗，这个最不科学的治疗手段实际上才最符合二次元的画风，以术法能量等手段进行治疗，目前的主管教师为涂山雅雅，后续还可能会增加其他人才，比如会医疗忍术的谁谁谁，又或者掌握了治疗术的阿库娅......当然，对于阿库娅能否胜任教师一职，众人都觉得还有待考察......

三种治疗手段中，术疗看上去最为高端大气上档次，想学术疗的学员也是最多的，但实际上术疗却是最注重天赋的，其门槛已经不是单纯靠努力可以跨越的了，至少在坐的几位同学就都被涂山雅雅宣判了没有学习妖术斗转星移的天赋，这才黯然来到了杀老师的医疗课课堂......

“昨天为师讲解了关于动物细胞结构的相关知识，今天在上课前为师想先对同学们进行一个小抽查~”

正所谓学而不思则罔，学后不复习则忘，所以杀老师在讲新课前要先给学生们巩固一下！

“嗯......银时同学，你来回答下动物细胞线粒体中发生的呼吸作用公式。”

杀老师拿起了讲桌上的教科书，上书四个大字——《初中生物》！

不得不说，上医疗课的学员确实很苦逼，杀老师抓得严就不说了，看看这特么学的是什么？是特么初中生物！等好不容易把初中生物学完后还有高中生物大学生物物种起源这些东西等着银时他们......

银时站起来的时候就懵逼了，他瞬间放弃治疗，那双死鱼眼向神乐投注过去求助的目光......

神乐作为一个女孩子自然不会像银时这样不学无术，她看着银时那双可怜的死鱼眼，一心软就把答案写在了课桌上——

银时心道这下稳了，自信地回答了问题：

“呼吸作用嘛，简单！线粒体+氧气=二氧化碳！”

正好路过教室的叶安满意一笑。

原来呼吸作用就是这个啊，涨知识了！。