第十六章 分享技能(2/3)

教官竖起了食指，接着说：“当然！更重要的！是如何运用各自的分享技能！为团队做贡献！弥补各个队员的缺陷！记住！在这个星球，没有最强的个体，只有最强的团队！希望你们永远记住这一点！”

“yes!sir!”全部队员听了陈教官的后，似乎大获启发，重新燃起了士气。

“下面！”说着，各个队员的脚前方从下面打开了供给口，并将设备传送了上来。“在你们脚下的眼盔，就是分享技能的必需装备。我想现在，你们应该很清楚什么属于分享技能了吧！现在！先把脚下的眼盔拿起来戴上！”陈教官指了指他们的脚下。

“这九个眼盔已经基因认证完毕，并且联结了你们九个人脑电波的部分信息。你们要在今后的时间里学习如何有效率的使用它。如何将已加工好或者尚未加工的信息，迅速脑波传导给其他人！明白没有！”陈教官吼道。

“明白！”众队员应道。

这一天，几乎就是在陈教官的怒吼中度过的。虽说是一天，但是时间要比地球上的一天要长得多，在这里的24小时是为了适应人类之前在地球上已经形成好的数字时间概念。如果按照地－b星球的时间概念来讲，他们现在的一小时尽管仍然叫一小时，其实是相当于原地球的一个半小时左右的时间。

分享技能确实非常难练习，因为有的信息是必须在大脑加工之前就必须扩散自己的脑波传递的信息。譬如说，e3的极强的夜视能力。也许等到e3识别出是三头怪的时候已经为时已晚，因此，它必须将自己在初次所能见到的轮廓信息传导给其他人，使其他人有预先准备，而不是等到距离短到难以做出躲闪反应之后才传导信息。这不仅仅要求各个分享技能主端有着极强的运用能力，而且也要求他们有着极强的预判与辨识力。

尽管在训练场的模拟环境下已经降低了很大程度上的难度，但是判断失误、信息传导不及时等问题还是层出不穷。因为分享技能是一个容错率很低的技能，一丝偏误，差之千里。

“e7！你对飞翼的切入角度分析要及时的分享给大家！这些并不是说你单单能从口头上说得清的。你要知道分享技能的作用！”在这场模拟情境训练结束后，队长对e7说。陈教官早就已经走了，整个八门内只有他们九个人在训练。大家都非常的努力，因为彼此都明白，所剩的时间已经不多了……

“了解！抱歉！”e7懊恼的说。其实e7的共享要比其他人难一些。他的分享技能是科学分析。而这纯知识的分享，在脑波传递的时候很容易和个人的既往记忆混杂在一起。而当个人有意将二者分离的时候，又会面临时间上的压力。不是一时半会儿能够掌握的。

“还有e1，你要学会控制你的个人能力！不要影响整个团队的配合！”队长严厉地说道。e1看了看队长，不好意思的抿了抿嘴。

“e3，你必须要及时放大化轨迹不明的外界生物，及时传导信息给e7进行分析。听到没有！”队长态度严苛，丝毫不管她是不是女生。

“知……知道了。”她磕磕巴巴地说道。

来来回回，几乎每个队员都挨了训斥，只有岑和冬儿没有一次被队长点名。反而是岑，在有一次突发状况发生后，对队长的信息分享提出了批评。当时几乎所有人都很诧异，但是经过岑的提醒，队长知道自己确实是有失误。每一场模拟情境结束后，队长都要进行详细的总结分析。然后再开始下一场。几场模拟情境下来，大家的配合度渐渐的有所提升。

“好了！那今天就先这样！我们先去寝室洗洗澡！大家也出了一身汗了。然后再去自动厅取食物！”说着，队长摆了摆手。示意大家解散。

“嗨——”e6顿时长叹了一口气，“今天终于算是结束了！没把我累死。”

“是啊，我是真没想到模拟情景下也会这么累。更别提真实的外界任务了！”e2感慨道，其他队员也不由得表示同意。纷纷散了去，顿时，在模拟间外只剩下了他们三个女生。

“e3？”