第二十五节 武学第五课(2/3)

指并拢挺直，无名指、小指和拇指第一、二节扣于指根，虎口夹指。追风指，食指挺直，中指、无名指、小指并拢，第二、三指节弯屈，拇指屈扣于食指而成的指型。金剪指，剑指基础上分开食指、中指。这些是练习剑术和拳术的时候用到的指型。”

见云语重心长一边说着，一边一一演示一番，小姑娘也伸开手指，活学活用。那如同一团红艳艳的山茶花般的红裙飘散开来，映衬着小姑娘那随风招摇的嫩绿朦胧惺忪的绿芽般的绿裙，在惠风和煦，杨柳拂面的山风中此起彼伏，交相辉映，相映成趣，别有一番桃花柳绿之感。

我们又翻到第十页，基本掌型，上面有掌型对照图。“这名字好好听哟，柳叶掌，又叫蝴蝶掌，东家蝴蝶西家飞，白骑少年今日归。”我脱口而出。“蝴蝶为花醉，花却随风飞。花飞蝶落泪，花哭蝶伴飞。花开为谁谢，蝶陨谁会悲？蝶舞伴花开，花谢蝴蝶悲。”小飞莫名其妙的接上一句。这两句话也顺着四处飘逸的春风，翻山越岭，透过绿衣小姑娘的樱桃小嘴，红衣姑娘的玉齿珠唇脱口而出。

“是呀，名字不但好听，威力也不可小觑。”见云嫣然一笑之后说道，“柳叶掌由四指并拢、挺直，拇指屈扣虎口夹紧，似柳叶。手掌、手指挺直，拇指屈扣，以掌刃、掌根和四指尖为力点，用于拍、击、穿、砍、削、劈。只见她红衣飘飘洒洒，如同一团朝霞，又似一片红云，轻轻一抬，芊芊细手如同柳叶般飞出，一棵半大的梨树顷刻之间轰然倒地，小姑娘惊喜不已。

“螺丝掌是五指伸直，向中指掌心裹卷，指尖向掌背翘仰，掌心微合，成螺旋形。掌仰挺而裹合，虎口微合紧。用于抓、拿、采、钻。”她继续玉石之声，娓娓动听的说。

“扇形掌五指并拢，自然伸直，手心微凹，成扇形而成的掌。掌、指自然伸直，掌心微凹而蓄。以掌心腕根为力点，劲贯指尖。用于拍、击、穿。”

见云一边说，一边红裙飘摇，凌波微动，演示一番，掌心所到之处，威力无比，好几棵大树劈过即倒，满地的落英缤纷，残枝败叶，新绿嫩芽，比比皆是、不计其数。小姑娘跳着，笑着，绿裙摇摆，银铃般的笑声穿透含黛群山之外。

直到撞上了见风师父爽朗的笑声，和小男孩憨厚的笑声方才停了下来。“圆形掌是五指分张，拇指外展，食指上翘，拇指裹合，虎口张圆，三指向上，掌心凹蓄，成球面形。指节舒张，掌型圆合，虎口张圆。以掌刃、根为力点，劲贯指尖。用于劈、托、压、掖、盖。八卦掌四指伸直，向手背面挺仰，拇指微向外展，与食指成90度，虎口撑圆，掌心微凹。掌、指节自然伸直外展。以掌刃，指根为力点、劲贯指尖。用于挺、推、扣、抓。”见风浑厚的男音朗声说道。

只见他猛的运气，刚劲有力的大掌连续击山石而落，山崖的无数巨石顷刻崩裂，石破天惊，轰然数声巨响不绝于耳，一时间，飞沙走石，天地变色，日月无光，一片混沌空蒙之状。小男孩看得目瞪口呆，瞠目结舌。片刻之后才反应过来，鼓掌助威，也跃跃欲试，小试牛刀一番。

看了这古书一炷香的时间，我和小飞还依依不舍，不肯善罢甘休，兴致勃勃的继续看下一章，“钩型指——鹤顶手，凤眼钩，撮子手。鹤顶手由先拇指和小指捏拢，食指与无名指捏拢，中指抓捏食指、无名指，五指抓拢，屈腕弯成钩形。用于刁、抓、顶、扣。凤眼钩由拇指和食指端抓拢，中指、无名指和小指弯屈，贴掌心，屈腕内弯。用于抓、拿、锁、扣等钩法。撮子手由拇、食、中指端抓拢，中、无名和小指弯大指，手腕向内弯勾。”

我们看了之后，情不自禁面面相觑，唏嘘不已，感慨一番，异口同声的说，“中华武学真是博大精深，源远流长呀。”

回屋之后，我把这本书与从时光机器拿出来的电脑里下载的知识对比，有些部分一字不漏，一模一样。看来古代的武学功夫还是有一部分流传到了现代社会，几千年流传至今的武学