53 进入角色(2/3)

了老a的选拔机会，为了自己能够走得更远，抛弃了伍六一。老a的选拔演习中，成才才发现自己并没有想象中的那么坚强，孤立无援的他放弃了任务，喊出了那个他一直看不起的三呆子的名字……”

“就像是后面的剧情中袁朗对参加老a选拔的战士的训话那样，‘天下太平的环境给了我们什么呢？国家是后盾，人民是源泉，班长宠着，连长罩着，物资有人供给着，有谁面临过真正的逆境？孤立无援，无依无靠’？我们这样的家庭环境给了我们什么？生下来就是天之骄子，家境优渥，比同龄人接触更多的人更多的事儿，可是那又能怎么样呢？演戏，就是把自己劈成两半，隐藏起自己的本色，把另一个人的人生表演给别人看。成长的力量和养分并不仅仅能从自身的经历中寻找，去观察另一个人，去看看他的经历，你会学到更多。”苏钺看苏钲看完了手里的东西怔怔出神，就说道，“同样的，我们都还年轻，可是太过平顺的经历让我们很难体会到挫折和磨难。你是家里最小的孩子，应该去经历一些东西让自己成熟起来。我没有办法也不可能去给你设置障碍，只能通过这样的方式，让你从另外一个人身上去体会这些东西。”

苏钲抬起头看了苏钺一眼，欲言又止。

“我叫你来，不仅仅是想给你一个工作。”苏钺继续道，“还想趁着你还年轻的时候，给你的成长加上一些特殊的东西。”

“你就是这样过来的对么？所以你才写了袁朗那个角色？”苏钲问道。

苏钺拍了拍他的肩膀，道：“我刚入伍的时候是成才。刻意地去表现自己，想去证明自己是马。后来我混成了吴哲，但最终还是成了那个深受打击的许三多。写这部戏，就像是许三多回到702团、成才回到草原上的五班。我也在找我自己的枝枝蔓蔓。”

苏钺站起来，拍了拍手，道：“我给你写的这个东西，有个名字叫人物小传。我记得有个作家说过，创作一部作品，思考好故事梗概之后，就要把其他能和这个梗概联系起来的东西统统填进提纲里，把一句话的东西扩充到三千字五千字。然后再根据自己想要表达的东西一点一点的往下砍，把三五千字砍到三五百字甚至三五十字。这个人物小传只能算是梗概。你现在要把自己能想得到的东西统统填进去。就像你就是成才，小的时候村长老爸怎么教育的你？你是怎么样成为孩子王的？在学校里面的老师是什么样？你是如何得到了老师的喜欢？同学是不是拥护你？等等等等。你要通过自己的想象去创造这个人物，把自己带进去，然后在平时就去模仿他，模仿他的一言一行。而不是仅仅在镜头前表演。现在，你就是他，一个一心表现却又内心贫瘠的人物。”

苏钲也站了起来，看着苏钺的眼睛点了点头。

“这两天我会安排先拍其他的戏，你试着把这个小传完善起来，然后就试着去成为这个人物。如果有不明白的地方，就去问庞海老师。另外，你可以多和孙海鹏交流一下，他是真正从社会底层走出来的，对于这样的人物会更有心得。你们在剧中扮演的也是老乡，还是一同参军的战友。戏外多些交流，戏里面也能配合的更好一些。”

安排好了苏钲，苏钺又去看了看剪辑组的工作。今天一共拍了五个场景，就这一会儿功夫，剪辑组已经初步剪好了三个。苏钺把剪好的调出来看了看，指出了几个不太满意的地方，让剪辑老师现场修改。

郭婧也打了个电话过来，说了说公司的事情。现在招聘的人员基本上已经到位，正在架设公司的局域网和服务器。徐家兴他们那个漫画工作室需要的网站也在构建中，一切都非常顺利。郭婧还是给苏钺招了一个助理，明后天就能飞到粤省来和苏钺汇合。

剪辑的工作完成，苏钺又开始按照记忆中的配乐给《士兵突击》编写插曲。原版的电视剧中的插曲大量采用了另一个世界已有的电影配乐或游戏配乐，比如《珍珠港》、《亚历山大大帝》、《加勒比海盗》、《能量元素