第49章 学习小组(2/2)

下课之后，柳雨被其他同学围住，而刘海责备张老师叫到教室外面单独谈话。

刘海给他解释了一下什么是针对性的题海战术。

“也就是说，就是先发现自己薄弱的知识环节，然后通过做大量的题目来突破和巩固这个薄弱地方？”张老师问道。

刘海点头。

“方法是挺好的，不过大量的题目才是关键，专业覆盖的知识点那么多，每个人的薄弱点又不同，找题目肯定不是容易的事，难怪你要控制学习小组的人数，人数太多了，找题目这一关就行不通。”张老师点头道，自以为领会了刘海的意思。

刘海暗自一笑，也不解释，装模作样点头称是。

题海战术，题海的确是关键，不过这对自己来说并不难，自己随随便便就能出大量题目，只是不愿意多花时间在这上面而已。

而且自己也不用给所有的小组成员出题目，柳雨已经是班上专业成绩最好的，自己只要给她出题目就行，柳雨的薄弱其他同学肯定也好不到哪去，小组成员可以直接套给柳雨做的题目。

班上成绩最好的两个人组成的学习小组，尤其里面还有专业满分的刘海，对其他想考太学的同学来说，有着难以阻挡的诱惑力，所以一下课柳雨课桌前就被同学们围满了。

面对叽叽喳喳的同学，柳雨只觉得头大，好在她当了四年多班长，在班上威信很高，严肃地说了两句，场面就安静下来。

然后一个个登记。

“班长，你们学习小组真的只招三个人吗？那要求是什么呢？”有登记过的人问。

柳雨想也不想就道：“学习小组的组长是刘海，刘海说谁能进，谁就能进。”

小姑娘很聪慧。

虽然刘海说了让她决定谁能进小组，但是她却觉得自己还应该听刘海的。