4.第 4 章(2/4)
拍讲台上的麦。“同学们好,我黄立斌。今天主讲考前数学的答题技巧,内容不多,但很重要。”
乐知微一看老师都来了,也懒得跟郑祺御说话了。来之前她就听小余说黄老师是数学名师,她很尊重老师的。黄老师说话利索、干练,让乐知微莫名的想起了七师傅,突然好想回大周怎么办……
“高考就是个应试考试,不是看你会的多少,看的是你学的点和考点能不能契合上!你说想考150,有点难。但是100,就很容易了。”
黄老师说着,在黑板上刷刷刷写了几个考点。
“大题就这么几个点,实在不会,就死记硬背。把步骤记熟,满分给不了你,但能给你一半以上的分。”
唉呀妈呀,这老师,太直接了!喜欢!
黄老师简单两句话就把乐知微圈粉了,乐知微一向玩的就是套路有没有!
“还有三个月就要考试了,我也不跟你们讲什么好好打好基础这种话了。从今天开始,我们教学任务就是:会的答对,不会的蒙对。先挤过这根独木桥,想重新打基础的到大学回炉再造去。”
“好了,下面我们来看第一道题。”
黄老师转过身,在黑板上刷刷刷写下一行字:
1.______________ ,求sinx值。
a.1/2 b.- 1/2
c.1 d.0
“哪位同学来说说这条题选什么?”
教室里一片哗然。
“老师,题呢?条件呢?”
“没题怎么答啊?”
“老师你逗我!”
乐知微拄着脑袋看题,忍不住道:“有题目,还叫蒙题吗?”
蒙的最高境界就是眼中无题,心中有题。
她虽然看不懂sinx,但是简体字根据老师说的,还是能对应上的。
郑祺御听了,道:“你知道选什么?”
乐知微道:“废话。”转而道,“你看得出来不?”
郑祺御一笑,点头。
“有纸笔吗?”
“你包里。”
乐知微从郑祺御那里拿过包,在里面翻了翻,找出一张纸,一撕两半。
“笔呢?”
郑祺御看看她,伸手去里面取出两个圆柱状的东西。
乐知微默默看着郑祺御两手一用力,把那圆柱状的东西分开,把长的那半递给她。
她狐疑地接过,在纸上试了一下。
“一起。”
郑祺御觉得很好笑,还是不忍拂了乐知微兴致:“好。”
“你若是答错……”
郑祺御道:“我不会答错。”
乐知微轻哼了一声,在纸上写下答案。
两人同时把纸亮开,答案是一模一样的“a”。
乐知微扭头,懒得再看他。
“同学们静一静,静一静。有没有人知道该选什么?”
教室里顿时安静如鸡。
很快就有一些学生纷纷给出答案,还有一部分一看平日里就是老老实实按步骤算题的学生一脸懵逼。
“没错,这位同学你答对了,就选a。来说说你的思路。”
“a、c选项是确定符号,a、b选项确定数值。”
“就这么看。这道题很简单,很多同学一眼就能看出来。咱们卷子上很多题也可以用这种思路去解,题目和答案可能会稍稍转个弯,不过基础解题思路就是这样了。当然,会做的还是要老老实实去做的。不会的,再用这种方法。”
然后黄老师又讲了几种题型的蒙题思路,为教室里的学生们打开了一扇通往新世界的大门。
黄老师转过身开始在黑板上写题,这道题明显是个压轴的大题。
“这道题,谁能给出答案?”
给不出答案的学生们纷纷低头,会做的纷纷去算答案,半会不会都在研究蒙题思路。
乐知微抬着脸看题。
“那位同学,对,就是坐在最后的那名同学。你来说说蒙题思路。”
乐知微指了指自己,口型道:“我?”
“对,你来说说看。”
前排的学生们一起回头,看到黄老师点了乐知微的名,教室里比黄老师之前出“无题”题时还要热闹了。
#论老师提问时低
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