第27节 东来客3(1/2)

黄权当日听阿奴随便说了一句，说什么：黄三黄叙黄权，怎么这么多姓黄的，不会有什么事吧？阿奴当时是随口一说，她当时也就是对黄三产生了疑问，所以随口说了一句。说者无意听者有心，黄权就上了心，不但立即把黄三看管了起来，就连黄叙也随后被他限制了自由，软禁在了黄忠府上了。

黄叙自己也是因为当日出现的时机太不巧了，而且后来还跑去请来了援兵，再加上他自己私下里还在秘密搜集成都学府的教材，种种事情，让他有些说不清道不明的地方。

徐庶回来以后，黄权就跟徐庶汇报了黄叙的事情，徐庶见了黄叙，问明了情况，又找了阿奴和狐笃确认了一下，就把黄叙给放了。

徐庶不但把黄叙放了，还自己做主，让人整理出了一套完整的教材给黄叙，包含蒙学、县学、大学，目前益凉最新的sān_jí教育体系的教材，送给黄叙，以示对黄叙在赵韪叛乱事件中的行为的感谢。

徐庶这么做有徐庶的考量。

一来，他急于把黄叙打发走。黄叙是黄忠的儿子，即便有事，也要考虑黄忠的感受，更何况人家还在成都叛乱事件中，出了大力的，也算是立了大功的。第一时间请来了城外的驻军入城，这就是最大的功劳。再有就是，这些教材，你即便不给他，以黄叙对成都学府的了解，他也能很快搜集到，还不如做个顺水人情。最重要的是，徐庶怕刘璋回来以后，黄叙这小子挟功自傲，跟刘璋要东要西的，狮子大开口。他很了解刘璋，搞不好到时候黄叙这小子要什么，刘璋这小子就会答应什么。

二来，sān_jí教育体系，不是那么好弄的，是个巨花钱的玩意儿。是一个看着很美好，但真实施起来，很痛苦很浪费钱财的一套玩意儿。徐庶很想看看，黄叙怎么在江东把这套体系弄起来。你要钱没钱，要老师没老师，看你怎么玩。

第三，益凉的真正核心知识机密、技术机密，是在sān_jí教育之上，是在成都学府乃至现在的凉州学府里面的各个研究院。研究院里面的教材、研究资料，那才是益凉现在的核心机密。那些都是不对外的。至于现在的sān_jí教育中使用的教材，虽然也限制外流，但有心人想要搜集还是可以搜集到的。

黄叙拿到了自己想要的东西，立即就动身返回了江东。

他也不愿意见到刘璋。

徐庶害怕他跟刘璋要东要西，徐庶太过虑了。

他黄叙才不愿意低三下四的去求刘璋。

一回到江东，回到东吴大学，黄叙立即就找来了孙权和诸葛瑾，三人开始商议是否要仿照蜀地，实行sān_jí教育。讨论来讨论去，最后觉得这事情还得要孙策点头才行。这事没有孙策点头，根本做不起来，这是要从上往下力推才行。所以最后三人就一起前来淮南找孙策了。

“子言，你说你这箱子里就是成都学府的全部教材吗？”孙策喜问道。

“回主公，不止，不止是成都学府的全部教材，这是整个蜀中，sān_jí教育体系的全部教材。”

“整个sān_jí教育体系的全部教材？”在座的众人都吸了一口凉气。

“子言，你这里面真的是蜀中sān_jí教育体系的全部教材？”孙策忍不住站起身来，再次问道。

“没错，确实是蜀中现行的sān_jí教育的全部教材。其中蒙学三年文、数两科六册，县学三年文、数、法、理四科十二册，大学三年文、数、法、理、工、农、商、医、兵、艺等十院，每院九到十五册不等，计有一百三十八册。”

“这么多？！”众人又是一阵的倒吸凉气。

“好，好，好！”孙策大喜，连声叫好。又有些奇怪的问道：“既如此，为何不立即在我东吴大学全面使用新教材，又为何舟车劳顿的远来淮南？不会是你们三个专程跑过来想要讨点儿赏钱吧？”

“主公说笑了。叙和仲谋、子瑜联袂前来，确实是因为推行新教材的事宜。成都学府现有各个学院的教材，总计一百二十册，可是这些教材虽多，却无一合用