24.收买(1/3)

周一早自习的时候，学生们都很兴奋。原本这是让大家摇头晃脑读书的时间，今天却拿来介绍新来的实习老师。先不说能无所事事半小时，单是实习老师就不是每年都能遇上的新鲜事，望着讲台上略带紧张站立的两位年轻老师，大家都止不住内心澎湃的好奇。

孙莲对这两个实习老师几乎没有印象，大抵是因为她上一世就不属于会被老师特别关照的学生，不管是实习的还是正式的，只要是老师都交集很少。

不过就像之前已经发现的情况一样，当有相关记忆的人或事物出现时，她的记忆深潭便会被胶东，自己以为忘记的很多事情都会浮上水面。

可惜即便如此，她也只是想起了年轻老师的样貌和一些鸡毛蒜皮的片段。

事不关己，她便没有放在心上。任由班主任在讲台上介绍新来的实习老师，她抬头撇了眼，继续做自己的数学习题。

她做得很快。上周被数学老师点名批评时就写完了四分之三的内容，加上周末，她已经写完了课本上的内容，就剩下习题册最后一点点了。她想抓紧时间写完，就像完成一项任务一样。

哪怕才被点名批评过也无所谓，反正最坏的状况也就是叫家长。她总觉得自己没时间继续做一个乖宝宝。虽然她仔细思考过各种拖延弟弟出生的办法，但她毕竟无法扭转父母根深蒂固的思想。

就算她做到了，父母没有在四月份怀上弟弟，但五月呢？六月呢？七月呢？也许这一世她改变了历史，孙晓君没有出生，但总还有其他人会代替那个位置。

不管那个位置上是谁，何时会到来，孙莲都深刻地感受到本能的恐惧。她所能做的就是抓住每一根可能拯救自己的稻草。

毛茜茜在书桌下小心翼翼地捣了捣孙莲：“别写啦……老师……都在看你呢……”

孙莲这才停笔抬头，发现其实不止老师，不如说教室里所有人都在注视着她。安静的教室里，只有一个人书写的刷刷声着实清晰。见她终于抬头，班主任才似笑非笑地走下讲台，在她的座位前停下。

“上周要不是黄老师跟我说了，我还没注意到，我们班有同学能超前学习了。”

班主任抽出她在写的数学习题册，翻了翻发现基本都答满了，而不是像数学老师抱怨的那样有选择性地答题，心中略感惊讶。不过他也没有在面上表现出来，而是平静地将习题册放回去，同时将嘴边的嘲讽也咽了回去。

“不过也稍微注意一下新老师吧，说不定以后有问题还要请教人家呢。”班主任走回讲台。

孙莲虽然做好了被老师嘲讽也要我行我素的准备，但事情并没有向那个方向展开，也让她微微松了口气。

也许她一直都不知道，康.师傅比黄老头要更宽宏一点？

不过这样一来，她反而不好意思继续埋头写习题了，否则总有些不知好歹与刻意挑衅的感觉。她只好收拾了课本，一边神游一边呆望着讲台。

“乔老师还要何老师，这学期会和大家共处很长时间，有时候我和黄老师没空，大家有问题可以直接问他们。”没有理会孙莲的安心，班主任继续介绍实习老师。最后郑重其事地问，“知道了吗？”

“知——道——了——”学生们在下面拖长嗓音回答。

“那么下面就让乔老师和何老师给大家做个自我介绍吧。”班主任把讲台中央让出来，“请我们乔老师先说？”

乔安上了讲台，开始用洪亮的声音作自我介绍。

为数不多的记忆里，孙莲觉得乔安是个很有热情的实习老师。现在他站在讲台上，身穿一件蓝灰色的棉夹克，发型是九十年代很流行的郭富城式中分头，看起来很有这个年代独有的青春气息。

上一世用孩子的眼光看实习老师，总觉得很有需要仰视的大人，与学生有着天然的距离感。这一世用成人的眼光再看一次，就明白实习老师也不过还是半个学生，算上实际年龄，更变成了比她还要小上几岁的大男孩。不但仰视没有了，距离感也没那么可怕了，甚至站在讲台上