第177章 教大神(2/2)

“这”

到最后，几位师父你看看我，我看看你，已经说不出话来了

“这是你想出来的？”范仲淹脸上没好表情，心里却心思用对了地方！

“呃”唐奕不好意思地挠头，“平时没事儿瞎琢磨的”

“有此妙法为何不早些拿出来与我等细说？险些耽误了大事！”

唐奕心说，刚才你还想骂人呢，现在又嫌我说的慢了？

此时，范仲淹终于露出会心的笑容。暗道：这小子还不知道，无意间让他弄出一个造福天下的大功德，可比他挣上百万家财要有用得多！”

拼音注音法！

有了这么一个简单方便的注音法，能省去读书人多少的时间和精力！？

没经历过古代蒙学识字的过程，当然不知道那是多么的艰难，‘反切法注音’确实太不方便了。

一个蒙童从识字开始，最起码要死记几百个常用字的读音，然后才能通过这些字的读音把《韵略》上的字认全。这个过程全靠死记硬背，且十分的慢长。

“反切法”说白了就是教识字的人识字，必须要有一定的认字基础，你才能用它来认字。所以，不识字的百姓没办法应用。

在几位师父看来，这个拼音注音法，最主要的意义可不是教识字的人‘识字’，而是让不识字的人做到‘达意’。如此简单易学的四十七个符号，只要推广出去，几乎人人都学得会。

想像一下，如果这个方法普及开来，大宋百姓人人会用拼音法读字，不对，人人都会不现实，只需要一半，甚至三成的人学会拼音法，那么，到时只要在汉字上标上拼音，不识字的百姓都不需要认识字面上写的是什么，只需按拼音读出其音，按读音去理解字面的意思

那就是一件不得了的事情了！

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