第二章 您的金手指已经上线(3/3)

，一个连赵昆都不知道具体内容的幻术——只是一个小小的低级幻术，让人能看到自己内心最想看的东西，而且持续时间极其短暂，在赵昆的操控下更加隐蔽且悄无声息。

“我用的可都是本世界所独有的力量体系，一点外来的都没有。就是在先进程度上至少领先这帮没文化的家伙一百年……那么，就把入侵世界压制众生的外星人后裔之一，作为我的投名状好了。”

“说起来还真是奇怪，这个世界上不但有地怨虞这种在曾经停留于此世界的旧日支配者影响下生长出来的变异生物，而且居然还有不人坚持侍奉着那些比最初的先民还要古老的‘神灵’……那帮人居然靠着零星的黑魔法开发出了什么不死之身，人类的创造力真可怕！”

“马鹿老师？”一个声音打断了赵昆的嘀咕，“你嘟嘟囔囔说什么呢？”

“叫我奈良老师，加藤家的小鬼！！”

手刀连击！

————————————

按照木叶的制度，有志于成为忍者的孩子们都是六岁入学。

在和平条件下，忍者学校采取的是六年学制——早上九点上学下午三点放学中午有午休周末和节假日放假的六年学习，看上去比另一个世界的小学还轻松。在这种模式下，通常文化课和忍者需要学习的知识占得比重比较大。负担教学的老师们会把需要掌握的各方面知识尽可能全面的教给学生，而不仅仅是教导提取查克拉、三身术、忍具投掷和锻炼身体。

在这个模式下，忍者学校的孩子们得到了相当全面的培训，从文化知识，到忍者的各种基础知识都会涉猎——当然你自己没好好学就是另外一回事儿。甚至通常中忍考试的笔试里那各种奇奇怪怪涉及范围极广的问题都不会超出忍者学校里学校的这些基础知识。

语文、数学、历史、心理学、陷阱的制作与识别、人体解剖学、草药与生物、侦察与伪装、刑讯反刑讯……貌似小学的六年生涯中要学的东西令上辈子久经应试教育考验的穿越者都头疼不已。

就是毕业考试从来都是局限于三身术、体测和忍具投掷里面。也就是说这些学不好也不要紧，忍者生涯开始的时候，还是直接战斗力靠谱点。

但是对于日差来讲，像他这样玩个游戏不是先把科技攀到顶再a过去，就是学习十里坡剑神练到天下无敌再a过去的男人，肯定是不会放过这些知识的。毕竟这些东西确实能够间接增强忍者的战斗力与生存能力，还有各种突发事件的应对能力。

所以上个月刚过了十一岁生日的日差，现在还没有成为一名忍者。对比他那个已经成为中忍的兄长，穿越者确实有点给自己的前辈丢脸。

必须得承认，这种六年学制教育出来的，认真学习的忍者总归是要比不认真学习的同类们适应能力和生存能力高。

另外，这个世界的资源是有限的，任务是有限的，即使是木叶这种顶级村子，忍者增长的数量超出伤亡退役数量太多也是吃不消的。为了避免和平年代培养的忍者太多大家都没饭吃，这种更重视质量的缓慢培育模式也是很有必要的。

当然了，组成木叶的大小家族，尤其是那些大家族，他们的子弟往往会跳级或者提前毕业。基本上是以下忍实际战斗力为门槛设置的毕业考试也很难阻拦住受到更好教育的家族精英。

日向日差的孪生哥哥，就是走的这种大家族出来的天才模式，十一岁的中忍也算的上是个天才了。

“但，那又如何？”缓步行走的穿越者眯起眼睛来望了望蓝天，“德川叔叔，你说日向一族的天才究竟是什么？”([m.2345xs.cc 2345小说网]。)