第十一章(2/2)

而人就是这样，当你作为一种管理者，你与被管理的人并没有什么区别，那么，在你手下的，将是一群要将你气死的猴子。

刘班在第一年做班主任的时候，尝尽了这种亲切随和带来的苦果，最终，那个班级的不少女生居然能够因为他管了她们，而与他指着鼻子相互对骂。

刘班的第一年真是酸辛之至。

不过，刘班毕竟也是重点师范毕业的，他的天资还是聪明的。

既然碰壁了，那么，就要总结经验。刘班对见风使舵的本领的领悟还是很有造诣的。

经过了凄惨而且失败的一年，刘班果断地了断了他接下的第一个班级。

刘班知道，一旦给这些猴子们以一种有机可乘的弱势的形象，以后要做改变，那是很困难的了。现在，他需要做的，不是花大力气去全盘扭转，而且，即使去尝试扭转，对于他这样一个并没有教学经验的大学生来说，几乎等于纸上谈兵，没有任何实战经验可以利用，因此，他不打算继续往这个方向去尝试。于是，他果断地断绝了与这个班级的关系。在经过痛苦地一年之后，他接下了现在的这个班。

要想镇住猴子们，就要在一开始给猴子们狠狠地来一次下马威。

刘班不是封建社会的师孰先生，要用那种野蛮的镇压方式对待学生对于生在新中国，长在新社会的现代大学生来说，那当然是无法运用自如的。不过，虽然骨子里他利用这种严厉的东西不太娴熟，但是，至少表面上，他还是能够装一装的。

最最简单方便的做法，就是让自己的脸上永远没有笑容，于是，刘班在新学生进入学校的第一天，就将自己脸上的笑容细胞全盘抹去，他努力地让自己成为一种类似高仓健一样的人物。

没有笑容，看上去冷酷无情，让人无法接近。