第九章：任何时候，雪之下雪乃都很清醒(2/4)

我花了很久才意识过来“部长”指的是雪之下雪乃，那个用她的犀利的进攻把当时的我打得一败涂地的雪之下雪乃，如果她在成绩优秀意外还擅长吉他的话，看来我不得不承认这种天才一般的人物是存在的。

但是向雪之下雪乃请教什么的，这不是意味着我输了吗？我都能想象到雪之下雪乃的那副轻蔑的目光：“哦？原来红毛不良还想学吉他吗？是想用乐器去勾引哪个女生啊？”——拜托我没有想这么做，想这么做的是北原前辈——大概吧！

但是我最终还是从我的自我妄想中摆脱了出来，背上了吉他前往侍奉部的教室，这种做法吸引了学校里一堆同学的围观，诸君可以想象一下这个场景：在放学后的走廊中，傍晚的夕阳斜**来，一个有着特殊的红色的头发的男孩，背着一个吉他箱子，穿行在人群当中，这个男生的身上有着一丝似乎在他这个年龄不该有的郁结，让人感觉到他随时可能爆发出来。是不是一个狂放不羁的年轻音乐人的形象扑面而来？

好吧事实可能没有我写得这么帅气，但是我觉得如果不是因为我穿着普通科的制服的话，一个音乐科的装逼男生的形象是跑不掉了。

所以我是在惨无人道的围观之中进入侍奉部的教室的，惨无人道到我连下次有机会背着吉他回到轻音乐同好会的音乐室都做不到，我不知道平冢静是不是已经估计到了这一点，如果她估计到了这一点的话那她在智商上也绝对是boss级别的人物。

在进入教室的时候，雪之下雪乃只是简单地看了我一眼，随后继续投身到她的文库本当中，当然比企谷八幡的做法也差不多，只不过他可能看我的时间更长而已。

教室内是死一般的安静，侍奉部的教室本来就在教学楼的角落里，外面的嘈杂声很难影响到，简直就像是另外一个世界一样，而教室当中尽管有三个人，却是让人难受的格外沉寂的环境，则让我的这种感觉更加明显了。

无论是雪之下雪乃还是比企谷八幡，都似乎完全沉浸在自己的世界当中，完全没有对话的意思，这让我这个中途插进来的人显得更加尴尬了。我不是一个喜欢说话的人，但是这个教室里相比起轻音乐同好会的完全不一样的尴尬，却让我觉得必须说点什么好。

“那个，我把吉他带来了，平冢老师说我可以在这里练习。”

雪之下雪乃没有抬头看我，是把我当空气吗？这也不对，昨天还一副信誓旦旦地想要干掉我的样子呢，是觉得这个对手没有挑战性吗？比企谷八幡则是和开始一样，迅速抬头看了我一眼，随后又低下了头。

教室又重新陷入了那种沉闷的状态，我刚才说的话就好像投入湖心的一颗沙子，根本无法泛起什么涟漪，那两个人的态度简直让我觉得我似乎没有说过话一样。

打破这种沉默的氛围是需要勇气的，我突然想到了我的笨蛋姐姐，如果是她的话，肯定会很自然地说出很多很没营养的话，然后打破沉默，如果是她的话，肯定能做到这一点，不知为什么，我对这一事实坚信不疑。然而，我不是由比滨结衣，由比滨和也也没有由比滨结衣的那种无所畏惧的态度，所以我尽管我很努力，但是我却不能用那种似乎没有意义的口水话消除沉默的气氛，眼前这两个人完全不把我当一回事的表现也让我觉得有些受挫。

然而我决定再尝试一次，我是第一次遇到这种情况，这种我不擅长处理的情况，这让我觉得我可能可以利用它做点什么，如果说刚才那种暗示式的发言没有人搭理，那么，单刀直入式的加上某一个明确称呼的对话就不一样了吧：“部长，我的吉他水平不是很好，所以可能打扰到你，没问题吗？”

不出我所料，雪之下雪乃是一个会对这种明确的问题给出回应的人，一个试图去影响世界，改造他人的人，怎么可能会对其他人对她的问话不正面回应，雪之下雪乃的信条中，不会存在