第九章 只有这样才能成为有出息的大人(3/3)

的反应。这时候必要的语言技巧也很有用。先说“我要是想查，总能找到。早点自己承认所受的惩罚会变轻”，这样做错事的人就会觉得不安。再说“我相信大家都是诚实的好孩子，做错了事勇于承担。只有这样才能成为有出息的大人”，这种说法其实像是一种威胁或者是诅咒：只有在这里承认了错误，你们之后才能有前途。最后老师会让所有人闭上眼睛，“我知道大家都很敏感，不想在同学们面前丢脸。这样好了，大家都低头，谁做的谁举手。放学之后我会和这个同学单独谈谈”。若是到了这一步还没有人举手，老师也会装作有人承认的样子。她会在下次班会上告诉学生，已经有人认错。对于老师来说，重要的不是谁犯了错，他承不承认。重要的是不能有人挑战老师的权威，所有人必须确信老师是万能的，是全知的。

那么，现在的“老师”是怎么想的呢？

医生的脸变得有些扭曲，他应该没想到刚刚确立了“统治”，就有人敢违抗他。他将目光转向了墙边，那里零星地坐着几个空气人。他们是逃课的不良少年，现在正在远处围观着老师的“班会”。他们注视着我们，我觉得头有些发晕。之前黑衣男或许也承受了这样的目光，现在我们走到了舞台的中央。

医生应该想要将责任转嫁到黑衣男那边。他会说那些脱离“班级”的人里面有会读拉丁文的人存在。这样医生势必要和那些不服管的人进行交涉，这样显然很麻烦。但是医生别无选择。沉默的空气好像凝固了一样，所有人都盯着医生看。在这时，我们才听到那个微弱的声音。

“我，我懂拉丁文。”