第三十九章 实践课(2/3)

所以，何风都没有想过，房僻会不使用灵子技能。而房僻这样一冲，接下来，他要怎么打，会不会用技能，何风完全没有思路。虽然说，如果是近战，何风觉得自己可以缠斗一番，但对手毕竟是灵战师。

灵战师在任何时候，都可能使用灵子技能！

不过，何风并没有慌。他预料不到房僻的进攻方式，不代表他不可以抢先攻击。所以，一边后退保持安全距离，他一边手里抓住了几枚飞钉。

只要飞钉一出手，房僻必然会防御，而防御的时间空隙，却是在何风的预备之内。

随着何风的两手轻甩，十多枚飞钉直接逼向房僻。

但是，房僻的反应又出乎何风的预料！

就像是想到何风会这样攻击一样，房僻直接扔出了两张铁网细网，将那些飞钉直接拦下。何风想利用的时间空隙，一点儿都没有剩！

何风心下大惊，难道说，这个房僻，也像是自己研究他一样，研究了自己？只是，就算研究自己，他又怎么可能知道自己使用飞钉？

一击不中，何风只能临时再变方案。这些方案，都是在他计划之中，不是启动的方案。不过，如果能占据了主动，用什么启动，都无所谓。

可是，第二次的争取主动的攻击，又是被房僻用超出何风计划的方式化解了。而这时，房僻身上的霸气已经完全外露，何风的不利形势根本无法扭转。

噬火灵貂在衣服之中蠢蠢欲动，但是被何风按住了。他从来不想让灵貂暴露在众人眼下。

只是，现在，房僻所表现出来的，和他计划之中，似乎完全就是两个人！并且，房僻的每招每式，都对何风有着非常明显的克制作用。

何风的计划完全打乱之后，随着几下非常牵强的防御，他被房僻一击重击，送出三米开外，重重地摔在地上。

房僻站在场上，平静地看着何风，也看着其他同学和老师。主考教师非常明确地报出了他的分数，5分。

就像是没有任何感觉一样，他向着众人笑了笑，然后离开了场地。而何风慢慢站起来，这个结果，与他所想的，房僻想要教训他一顿，狠打一顿的预期也大相径庭。

因为，房僻一击致胜之后，根本就没有再次攻击！

正在他不知所以时，院长走进了场内，直接宣布，房僻的毕业考试合格，顺利从阳深市灵子学院毕业。而他毕业题目，便是反间计策的使用与实战应用。

何风站在场上，显得极为尴尬。院长又加了一句，“下面，请凌霜老师对这节实践课进行讲解。”

凌霜慢慢走到场上，根本没有去看何风一眼。她面向着学生，缓缓说道：“近战与暗杀，有时候，并不一定非要使用自己的实力。相反，取得敌人的信任，并且掌握敌人的动向，进行有效的截击与动作，更有效率。”

“房僻同学，在刚刚的战斗之中，并没有使用他的拿手技能。但是，他的每一招一式，对何风云老师的攻防，都是克制的。这就是，所谓的占据主动。而这一切，你们必须知道，是需要在何风云老师刚刚来到学院时，就要埋下这条线的。”

“所谓取得一个人的绝对信任，不是一件容易的事。因为，在何风云老师刚刚到学院的时候，我就主动去接近他。而这，也是短时间的。有时候，所谓的反间计策，可能是一年，几年，甚至几代人。但是，只要时间成熟，就要实施。”

“在这段时间之中，我不单教会了何风云老师很多近战技能，也了解了他的战斗方式。这就是对敌人的了解。同时，何风云老师实际上是制定了非常完美的应战计划的，也是我参与的。可是，他错了一点。”

“那就是，作为他绝对信任的我，实际上是房僻同学在他身边埋下的间谍。何风云老师想怎么打，要怎么打，我都知道。这样一来，相当于，房僻同学也知道。换句话说，当一个人，知道他的敌人要怎么战斗时，就是他取胜的时候。”

“所以，房僻同学，没有用灵子技能，就轻易取得了主动，最后简