第3章 生命自由的河流(2/2)

学同学中就有几个下乡的，走的时候全城都搞了欢送会，敲锣打鼓，很振奋。他们都去参加欢送了，一些女生还哭得泪汪汪的，人走了之后，满地纸花。结果没几年就都灰头土脸地跑回来。这次还会有人去吗？随后就发现自己想错了，这次是全都得去，不存在自愿或不自愿的问题，并且多数同学已经报名了。

当他晓得李轼不去后，也决定不去，但不去以后是一种啥情况，他还没来得及细想。他明白吴能的问话，重点不是问为啥不去，因为不去的理由明摆着的：农村不是他们想去的地方。重点是问不去以后咋个办？他看李轼没有回答吴能的问话，所以他先答了一句。

“老吴，我不晓得建国和益生咋想的。我想得很简单，我不去是我不想在农村呆一辈子，去了就得呆一辈子，去了就是死路一条。不去也许还有一线生机。”李轼说得很干脆。他晓得吴能在等他的回答，也晓得吴能是一个喜欢听取别人看法，最后作出自己决定的人。

“李轼，我听说是因为老毛认为我们这些学生娃儿，接受的还是资产阶级教育那一套，只会一点书本知识，生产实践一窍不通，革命立场也不稳当。他老人家认为这种状况很危险，所以让学生要到农村接受再教育。听说到一定时候还是可以回来的，看你咋个说得那样悬乎。”不等吴能开口，方二先说了。

钟益生晓得方二是一个心直口快的人，但他很讨厌这类官话。他晓得李轼的态度，刚才他们就摆谈一阵了，不等李轼回答，他先问了一句：

“方二，你该不会跟我们讲是为了培养千千万万的无产阶级革命事业接班人，为了无产阶级江山不改变颜色这些官话吧？”

“当然不会。钟益生，你以为我会相信那一套，我听说就是为了改革教育制度，改革毕业生分配方式。教育学生要走和工农相结合的道路。”方二回答。然后又问李轼，“这种提法有一阵了，对吧，李轼。”

“方二，我也听到过这种说法，但我不相信让学生下乡就能达到这个目的。而且我还觉得这种一厢情愿的做法于事无补，反而会把事情弄坏。说白了，就是国家建设没搞好，解决不了就业问题，只好让这三届中学生下乡去。其他理由都是扯靶子的，至少是无关紧要的。”李轼回答完方二，把头转向吴能等人，“老吴，你们觉得呢？”

“李轼，我也同意你后面说这个原因。既然是这样，你不去，不是照样无法就业吗？况且你不下乡，政策上肯定不会跟你解决就业的，恐怕还得有其他不利因素和麻烦。那咋办？总得一二三有一个打算吧。”吴能想得更多，去不去只是第一步，关键是这一步后，咋个迈以后的步子。他想晓得李轼对此是咋个想的。

“老吴，你说的这个我回答不了你，但我相信天无绝人之路。我刚才就说了不去还有一线生机，我只是根据我个人情况来选择的。你们情况跟我不一样，完全可以下乡去，也完全有可能调回来。比如说建国、方二，你们都是红五类家庭出身，如果有招工那一天，你们也是有可能调回来的。至于我留在城里不去，自然不会有啥好结果，但我认了。”李轼回答。

李轼坐在岩石上，眼睛看着面前奔腾的江水，心想金沙江从来就是一条自由的河流，不受任何羁绊，无论是夏季还是冬季。人要跟它比，就差得太远。不过，人的思想可以跟上它的节奏，激越不羁，自由奔腾。