第一百六十七章 扫盲抗战（二）(3/4)

就到她家去，一边做功课，一边帮忙看孩子，插空教写字。光她的名字，就不知教了多少日子。那时没有笔和纸，用石笔和石板，有时也用树枝在地上划，做饭时，就用烧火棍在地上写。有的妇女因为在灶下忙，边烧火边练字，结果把饭都烧糊了。

破天荒的良善氛围蓬勃向上，湖乡人不分性别老幼济济一堂识字念书。这福音藉着洋洋南风，一直传播到很远的地方。锦秋湖的水洼子里，那黄蓬蓬的雪莹芦花随着朗朗读书声，扑簌簌地奕扬起来。

几个月下来，识字教学工作很有成效。村里有一半的人开始识字了，这是多么鼓舞人心的好消息。

寒来暑往，在平民识字学校里，大家认识了一千多个字，会写信了，会记账了，办理一身一家的事情比以前方便多了。她又进而鼓动和勉励学员在村里做一个好渔农，在家里做一个好儿子、好女儿，长大了做一个好丈夫、好妻子、好父母。要在把一身一家的事情料理妥当以后，留一点儿工夫，打听县省和国家大事，了解世界各地的发生的新闻事件。

为了更快地扫除文盲，使渔农抒发想法，唤起渔农对于国家民族的责任，养成大家读书看报的能力和习惯，和给予农民练习写作的机会，锦秋独立自由大队戴教导员和皇甫先生听说姥姥的苦心后很受感动，他们有空就来姥姥家里帮助讲课辅导看作业，还带来了以大宗博兴压根见不到的文艺科学书刊。大伙齐动手开始摸索着将创办不久，带着荷花气息的《锦秋渔农识字》不定期地以活页分发下去。

她提倡使用大众语言写身边事，力争人人看得懂，其全部花销来源于家里的日常积蓄，免费赠送给田边地头蓬荜闾里的识字渔农阅读。每一期八开一张两版。第一版由教师同仁撰写，主要内容包括一星期的重要安排，配合抗日武装力量开展的妇女纺织运动进程的机具制作、技术培训常识、要点和各种文艺作品，字句讲求文法，一律采取注音，便于渔农们掌握。第二版突出可读趣味性，以群众喜闻乐见的形式吸引大家。活页鼓励和采用渔农投稿，规定放宽到可以使用同音，括号里注明，还可以使用假借、注音符号。

其中有这么一篇，说的是某年五月的一天，几个老太太在掰花生种。有个老太太开始讲故事说：古时候有个老婆子上娘家，走到半道碰上一个老虎。老虎要吃了她和她的儿子，她就说我赶回家拿油炸馃子给你吃吧。她走回娘家，与哥哥说了。哥哥有学问，说送她回去，走到半道里，老虎见他肚子里墨水多，害怕遭算计，连油炸馃子也不敢吃了，早就吓跑了。那来稿带着农民鲜活日常生活痕迹令人捧腹。其中还有许多注音和别字的，尽管档次低，却逐渐培养起了农民写出文字，激发起了表达和看报的yù_wàng，更加关心抗日救亡运动。

日子就这样忙碌而充实地过着。

那时，北海军分区规定抗日教员的薪金以小米为标准一般每人每月二十斤。烧柴以木为标准每顿饭也以斤计算。每月由上级统发教育粮票到教师手中，教师持票到村公所从教育公粮中开支。起初教师和脱产干部一样享受代耕，由村公所派人帮助耕种土地，后来就取消了。而姥姥全都义务任教不要任何报酬。很多外村教师都是自己起伙做饭，有的拖家带口吃住在学校。见他们生活不方便，姥姥就把乡亲们送给她的蔬菜、柴禾赠与生活困难的外地教师。

姥姥拍了拍手上的粉笔沫灰，缓缓地站起来，在湾陂码头踱步。她已经忙碌了一天，锦秋湖平原的蕙风甜丝丝的，空旷的天际正由湛蓝转为灰暗，而夕阳却在西水荡上空熊熊燃烧，呈现着它最为壮丽绚烂的辉煌。月华星辉照洒在芦苇荡和杨柳榆槐树叶子上，葳蕤的芦苇荡里漂亮灵巧的鸟儿蹦蹦跳跳着。远远的一些错落散布的村庄，在绿树掩映中，是那样安谧。辽阔的苍茫大野里，鸟歌蛙鸣，渔舟唱晚，鹅鸭欢嬉，车把式打着响鞭，羊群欢快地跑着……这一切让姥姥平添了一种自然靓丽的湖野浪漫情怀