第一百六十六章 扫盲抗战（一）(1/2)

姥姥巡回教书也有近半年了，当起了“带孩子老师”，星期天她还和渔农们一起下地干活，忙得不亦乐乎。姥姥待人热情，开朗大方，闲下来常去几个村的学生家闯门子拉家常，很快就和湖滨乡亲们都混熟了。

她头半晌教孩子们念书，下半晌孩子们自习的一堂课，就教营生空里来跟着她认字的身带荷香湖腥味儿的渔姑们。后来捋划起那段“不可思议”的岁月，整整两年时间七百多个夜晚，只要是安排了课程，心力交瘁的姥姥从未间断过一次。虽然没有拿过一分钱的报酬，可是，她为“一溜边河崖”二百六十多名家庭妇女和青壮年、少幼儿摘掉了文盲的帽子。

乡下渔农巴结日子为主，特别是农忙时节，常出现家长跑到课堂上把孩子硬拽回家放牛拾柴的情景。为了把辍学的孩子拉回课堂，姥姥放学后或周末、假期，常常约了女同伴撑舟过河下坡越岭到“一溜边河崖”渔村家访。各渔台、水庄之间来回要撑舟走大半天，每到一处，她就先找村干部商量，给群众开会，与家长谈心，为孩子补课。

有一次，她家访回来天黑了，在深湖野荡里迷了路，害怕野兽歹人，不敢停坐，一任小船在湾河里迷迷糊糊地转悠闯荡，像进入了魔鬼城一样令她毛骨悚人，头发倒立，浑身起鸡皮疙瘩，她想起了自己的闺中密友董夫人，更记起了董夫人的丈夫曹参谋长慷慨为国捐躯的壮烈事迹，浑身慢慢增添了巨大胆识和勇气，直到姥爷派的王鲤、刺泥鳅他们星夜呼喊着寻了大半天，才找到她，接上回了家。

在王鲤和她苦口婆心的劝说下，许多农忙季节流失的学生回到课堂里，长期辍学的孩子重返“校园”。姥姥既是老师，又当家长。除了上课，她还要为住校的学生煮饭、理发、进湖打柴……她还帮年幼的学生到三里地以外的井台子上洗衣服。

温文尔雅的姥姥常说：“教书育人是良心活。和种庄稼不一样，庄稼没种好，只耽误一季收成；学问教不好，那可影响了孩子的一生啊！”

多年来，她负责教授的科目，无论是平均分、及格率还是高分人数，在全博兴县各区村校总是名列前茅，还吸引了环湖桓台、高苑等县的学生前来读书。艰苦的执教生涯磨砺着她的青春膂力，为让一所教学环境、设备、师资、生源、质量、管理都差，被当地渔农们称为“六心慌”　缺胳膊少腿面黄肌瘦的草芥学校脱胎换骨，变成湖区百姓心目中的佼佼者，作为“孩子王”的姥姥不辞辛劳风里来雨里去默默奉献着。

春上，姥姥就和安碌碡、王鲤、萍子等一道到处动员妇女进识字班，她不厌其烦地给姐妹们讲不识字就不懂大道理，宣传全民抗战人人有责，鬼子不除绝没有安生日子。

可她们就像一群湖野水荡里呱呱叫，扑棱棱跳，遥处里跑着洑着觅食嬉戏，争风气瞎胡闹，散漫惯了的鸭子，还得沉着气驯化、引导、**，干着急没用，真费心劳神啊，看来“家有三斗粮，不当孩子王。”的说法还是很有道理的。

然而，初衷不泯，意力当强，贵在鼓劲，知难犹持，不可半途而废，唯有矢志前行。来到柳童村就像戳进了“亲戚窝子”，东家西户地先串串门，新旧话题家长里短的告白搭讪半天，七大姑八大姨的都唤着，中午去哪里吃饭，姥姥就为了难，因为一进村就都说下了，叫着上他们家，甚至中间还又让孩子来提醒。

无奈姥姥只有谁家都不去打扰，转了几户业务，即径直奔村长家找张大嫂“办公”，然后，趁着四晌午快到就先悄无声息地一走了之了。

村长嫂子给姥姥掏心窝子里话说：“俺个妇道人家成天围着锅台角子转，拉孩子下坡没得出息，你知道俺斗大的字识不了一升，说实在的俺自己也瞧不起自己。”

“你别隔着门缝瞅镜子自己瞧不起自己。嫂子娘家家境好，早年上过私塾，在咱这荒野水庄也算是喝过墨水的，再说好歹你也是二当家的，老二实际上就是一把手啊。”

“粗鲁人”安碌碡话一出口，自觉失