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第六天，暖暖就从丁凝那儿得到了四名交换生的期末考核全都通过了的消息。

丁凝恭喜道：“小学妹，你的曲子学校的教授都赞不绝口哦。”

暖暖笑开了花，声音中也带着没有掩饰的笑意：“曲子好，演奏者也好，才能获得大家的称赞，所以学姐你们也很厉害。”

“我们哪里厉害了，你知道吗，那些个教授个个都跑来问你的创作想法是什么，”丁凝戏谑地说，“可我们只是演奏者，哪里知道这么多啊，我恨不得学了魔法把你变过来呢。”

忽然丁凝尖叫一声，无奈地说：“哎呦，又一个教授向我走来，你说我是躲呢，还是逃呢，还是避呢？”

这三个选项貌似只有一个意思吧，暖暖失笑：“学姐，别躲也别逃啊避的了，我现在就给你说我创作时的想法。”

这首曲子其实还是之前那一次讲座的延伸，也就是古典音乐与现代音乐的结合，虽然它是专门为钢琴、大提琴还有短笛的音色创作的曲子，可是暖暖却用了c国古代音乐的五音，换言之这是一首结合了东西方古典音乐和现代音乐的曲子。

至于创作灵感，则是来自于白诗韵和甄万夏的母女之情。

学姐感叹道：“原来是这样，难怪我们演奏的时候，教授们都流泪了呢。”

“哇，连教授们都被感动了，学姐，你们的演奏果然很棒啊！”暖暖由衷赞美道。

“我们的演奏只是一般般啦，最主要还是小学妹的曲子好，把母女之间的深厚亲情表达地深入人心，才会让人如此感动。”作为一个c国人，学姐表现了谦虚的传统美德。

可是……

暖暖眨眨眼，把刚刚因为学姐的打断没说出来的最后一句话，憋了回去。

可是，这首曲子表达的，却是她对母爱的渴望。