第18章(1/2)

三岁的孩子，在这个时代放到大户人家，基本是已经到了可以开蒙的时候了，就是在现代，很多人家也开始想着怎么引导孩子学习，或是唱歌，或者是讲故事，有些牛的不行的人家，还让孩子开始学习什么舞蹈，乐器，甚至是唱戏什么的，一专多能简直就是中国所有父母最热切的渴望，就是包惜弱其实也不例外，即使她内心对于这么早就让孩子开始受到这些约束，早早的开始和童年说再见有些纠结和不忍，可是该教导的还是要教导。

于是乎包惜弱在家带着一边坐家务，一边就开始给曲康讲故事，只是这故事多少带着一点童话的味道，或者是类似那什么中华小故事之类的类型，可是到了晚上曲灵风回来，那就不一样了，开始给孩子上别的课，比如讲一些武林中的典故之类的，甚至还会讲一些英雄故事，历史名将，很显然，这两口子教育方向那是一点都不一样，可你还别说，这教育方式上倒是出奇的一致。也不知道到底是谁影响了谁。

不过很快他们的麻烦就来了，给一个孩子讲故事这是他们在自家的影响型教育的方式，可你不能阻止孩子有显摆的特制对吧，所以很自然的这曲康在听了这么些故事后，去和别的小朋友炫耀是一定的了，而最直接感受到这些的人就是郭靖这个孩子了，谁让这两个娃打小就一起长大呢，典型的属于光屁股的伙伴，虽然这孩子表达能力上还有些欠缺可是该有的意思还是能说明白的，听过故事，接受过教导的孩子和寻常什么都不懂的白板孩子还是有区别的，郭靖很快也有了一定的变化。明显比以前懂事儿不说，脑子似乎也灵活了很多，这样的情况自然立马让家长重视了起来。

孩子不会说谎，这是一定的，所以当郭啸天找到曲灵风，表示想要让自家儿子跟着曲康一起听故事，接受一些教导的时候，曲灵风那是连回绝的理由都没法找了。总不能说没有这回事儿吧，既然有这事儿，那作为好基友的合作伙伴，好邻居来求你了，你还能说不？或者他们两口子该高兴，毕竟这说明了一点，那就是自家孩子很是聪明，聪明的用二传手的故事都能影响别人了。

包惜弱的幼儿园就是在这样的情况下正式开张的，第一阶段的学生就两个，一个是自家的孩子，一个是隔壁家孩子，可是很快这情况又要变了，因为没有半年这教导的效果就出来了，最起码这孩子们爱干净不说，还会讲故事，还知道挖蚂蚁洞，观看是不是要下雨，还知道数数，这样的技能在这样的乡下，若是没有系统的，或者是有意识的教导，孩子们不到七八岁那是根本就别想弄明白，如此一来这两个才三岁多，虚岁四岁的孩子，一下子就成了整个村子的神童级别的孩子了。

可是村子里的人谁不知道谁家啊，若是说这曲三家的孩子是神童，或者还有人信，毕竟这孩子确实聪明的很，很小就能认人，从没有弄错的时候，可是郭靖呢？那就是村子有名的憨厚小子，不是属于聪明人系列的。而现在这样的娃子居然也能成为聪明孩子了，这到底是怎么了？

只要有人探究了，那么很多事儿自然也就暴露出来了，这曲三家的娘子会讲故事，会养孩子，就那么呼啦啦的一下子成为了全村的人都知道的事儿了，那些个关系一般的，或者说对孩子教育上不是太重视的人还好说，最多就是羡慕一下，可像是冯默风，武眠风这样有知识，有文化的人看的就远了很多了，这是孩子们比其他孩子起步更早，更好的节奏啊，他们怎么可能不紧紧的跟上？所以没有多久，他们两家的媳妇也带着孩子一个劲的往包惜弱这里走动起来，往日若是一日只是来上一次，做上一会儿的，那么如今就是收拾了家里的活计就带着孩子过来，一坐就是一个下午什么的，或者直接的一早就把孩子送过来给包惜弱带着，她们则帮着包惜弱做点家务，然后撇下孩子，自己回去忙乎自己的去，直接把包惜弱当成了幼儿园老师处理了。你还别说不行，谁让曲灵风是师兄呢，她是嫂子呢！这事儿还真