211第106节 弥天大祸（上）(2/3)

感受。见我不说了，教委的人又写了几下，就合上了本本，坐直了身子，其中一位扫视着全场说：刚才这位同学说得很好，很有针对性，大家谁还有什么意见？尽管提，大胆地提出来，言者无罪。但全场毫无反应。听到市教委的人这么肯定我，我心里一下就高兴起来，却全然不知自己已闯下大祸。会后，我像个没事人似的离开了会议室，该学习学习，该吃饭吃饭，应睡觉睡觉，该干啥干啥。

第二天上午，第一节课是数学，但铃响了好久，仍不见丁老师来，大家都以为身兼数职、公务繁忙的他也许又让学校的大事给缠了去。这也不足为怪，都司空见惯、习以为常了。下课时，丁老师还没有来，但大家谁也没有多想，更没有说什么，不来就来呗。第二节上语文，是班主任郭存乐老师的课，但铃响了很久也不见他的踪影，这下，众人都有点莫名其妙、不知所以，因为这是从来都不曾有过的新情况啊。郭老师是班主任，从来不会无故误课。有事来不了的时候，要么会提前通知众人，要么会事先向我这个班长通通气。快下课时，郭老师终于来了，但并没有走上讲台，而是直接向我走来，一副心事重重的样子，神色也非常不好。

我想郭老师今天这是怎么了，难道生病了？郭老师走到我身边，小声说：“你出来一下，我问你句话。”我满脸狐疑地跟着他出了教室。离开教室后，郭老师头也不回地继续在前面走着，我只得紧张不安地继续在他后面跟着。我想，今天肯定有什么事情，否则郭老师就不会这样了，但天真的我仍然没想到是什么事。走到离教室稍远一点的地方，郭老师突然收住步子，转过身子，然后异常警惕地看了看左右，才说：“你给丁老师说什么了？”我心里一惊，终于意识到丁老师乃至郭老师今天不来上课的原因了，但我并未觉得这是什么大不了的事情。我认为自己并没有说什么框外的话，不过是实事求是地反映几个客观存在的问题，有什么大不了的？有什么值得大惊小怪的？但幼稚的我并不知道，自己昨天下午的一席话，一夜之间已在一中掀起了狂涛巨浪，产生了石破天惊的影响。

于是，我把昨天会上所说的话又一字不漏地向郭老师复述了一遍，郭老师听了，急得又跺脚又甩手：“你怎么能这么说，这下闹大了，闹大了！丁老师不来上课了，把副校长也辞了，他女人今天一大早就跑到尤校长那儿没完没了地哭哭啼啼，闹得校长室沸沸扬扬，一塌糊涂，连公也不能办了。”闻听此言，我顿时脑袋轰得一响，就胀成了斗盆，耳朵也随之嗡嗡地响个还停。真没想到，事情会出现这么严重的后果。郭老师说：“刚才尤校长专门找我，寻问此事，问我提意见的那个学生是个什么样子，他要见一见。听说是你，我还以为他弄错了，并一再让他核实一下，看是不是别的班的学生干的，我哪能相信是你呀？唉！唉！怎么会是你？！三年了，都不说一句大话，怎么快毕业了，竟会这样说话，这样做事！”我不服气地说：“我没说什么呀，只是尽职尽责，替同学们反应几个实际问题，说句实话啊。”“唉！唉！你真是——你——你。”

郭老师急得不知说什么好了，“我知道你说的是事实，但场合不对。你当着市教育局的领导那么说，将会产生什么样的后果和影响！你知道吗？丁老师是咱校20多年的老教师，也算作一个学科权威，且还是堂堂的副校长，让你几句话就把一世英名给损了，否定了，他今后怎么在全校三千师生面前抬头。现在人家一家人哭着连门都不出了，他女儿丁世芳也往走转呀，咱的数学课谁给上呀！唉，唉，唉！”郭老师急得直转圈。我无话可说了，想不到区区几句话竟会产生如此严重的后果。唉，丁老师这人，怎么连这点雅量、肚量都没有？

这件事在一中上下引起了强烈而余震不断的影响，一时间竟成了家喻户晓、众口热议的焦点话题，我和丁老师同时被推上了舆论的风口浪尖。用郭老师的话说就是，我一