第一百九十章 开启自闭症儿童辅导班2(1/3)

顺着陈志指向的方向看去，小白看到到来的老师，是个清爽的女老师，与一般女生的打扮不一样，十分特别，竟然一点也没有怕生的感觉。这也是陈志预料之中的事情，他视线给这位老师说了他的情况，对方就把特意把自己打扮得清清爽爽，简简单单，给人视觉上一种轻松愉悦的感觉。

别说，陈志看到了她，也感到心情愉快，不会介意这样的人来到自己身边。

小白开始继续自己的玩耍，陈志则时不时地在一边给他说话，提示和告诉他教室里这些玩具应该怎么玩，哪些东西是做什么的，以及大家都怎么玩，怎么看待这些东西。虽然对方不怎么回应，但是他依然坚持对他说，不厌其烦。在一边观看了一会的辅导老师对陈志很是钦佩地点头，表示他做的很好。

这个辅导老师名叫英子，因她原先在一中呆过，所以婉君认识她。

“英子老师，你看这个孩子怎么样？现在他比在家里的感觉好很多，我感觉他应该会渐渐好转！”陈志询问对方感觉，顺便说出自己的看法。

“感觉很好啊，我想正如陈校长你说的，他现在就是需要多和身边的人交流互动，使他那个想象力的空间逐渐变小，到时候达成与现实世界两者平衡，差不多就会可控了。”英子不紧不慢地道。

陈志看他呆了很多东西来，其中似乎还有一些药物，都是精神类抑制的药。

接下来两天，陈志仍然陪着小白玩耍，不断跟他聊天说话，而英子老师也一直陪在旁边。一直到第三天，他才悄悄离开，让英子单独和他呆在一块。结果很欣慰地发现，小白不禁和英子很快就达成潜在的陪同关系，还开口问了他的行踪。

通过这一段观察，陈志开始感觉这位英子老师果然和婉君说的一样，是真的有这方面的天赋和能力，甚至比那些私自开专门辅导班的心理师强得多。

而在这几天时间，陈志也暗暗观察了小白几天，他发现他的眼睛与身体的联系很微妙，有时候让他感觉那双眼睛不属于他的身体，但有时候发现并没有什么不同。经过他静下心来思考，他得出一个结论，那就是这个小白很可能是继承了父母的某种基因，从而使得自己后天意外获得这种超能力。

对此，他特地调查了下他离异的父母，发现果然有些异常，他的母亲，小时候也和他一样，患过一段时间的自闭症。这么想想，他便觉得他的父母离异也似乎在情理之中，试想一个就像张倩倩那样的女孩，怎么能甘心呆在那样的地方？

总的来说，他全力为李小白恢复健康的行动，初步获得成功。

考虑到英子老师不能够一直只专门陪着李小白一个人，他提交了申请，希望就趁现在，直接开启学校的自闭症儿童辅导班，让更多的自闭症儿童可以及时得到治疗。

结果出乎陈志意料，王胖立即就给他指示，表示以后再有这样的事情都不必向再他请示，可以自己做主。

陈志当即就开启儿童辅导班，把这个消息发布出去。为了起到宣传效果，他分别做了纸质广告宣传，以及地方电视台的以爱心为主题的广告宣传。

宣传做好之后，陈志自己也重新把辅导班的班级位置选好，把一切让李小白熟悉的一切都搬到了这里来，还加入了更多有趣的小玩意。

这个班级当然不是一般的教室，他单独算起来几乎快成为一个幼儿学校了。里面有各种玩具，还有可供观赏的小池塘。因为都是自闭症费正常儿童，所以一切存在危险的事物都不存在。

李小白因为是第一个加入班级的学生，面对新生门一双双敬畏的大眼睛眨巴眨巴的，他可高兴了，整个人也变得开朗多了，经常主动地和大家打招呼。

英子老师每天都对这些孩子做笔录，记录他们的点点滴滴的变化，了解他们的反应和行为。总是才花费了不到两天时间，她就能把一个孩子的问题摸得透彻，然后对症进行治疗。

总之，陈志对她的能力是无比的放心。

广告宣传的效果，并非一日就体现，在接