第三十九章(2/4)

是辅佐新君，青云直上，还是打落尘埃，重回诏狱。

是福是祸，全在奏对之中，亦在天子一念之间。

“臣不才，乡野泛泛之人，赐墙及肩。蒙陛下隆恩，金榜题名，点入翰林，复选弘文馆，不尽惶恐。同太子殿下讲习，常怀忐忑，唯恐才学不济，愧负君恩。”

“庙堂诸公皆抱玉握珠，满腹经纶，才望高雅。”

“臣才疏学浅，位卑职轻，不敢言经世治国之语，然蒙陛下隆恩，太子殿下侯毅，为东宫计，条陈三事，以呈上御。”

一番话说完，杨瓒气态沉稳，表情愈发肃然。

弘治帝精神不济，双眼仍聚在杨瓒身上，隐隐有所期待。

朱厚照没有出言，却是双眼微眨，对杨瓒所言三事十分感兴趣。

“臣言其一，勤孝义。乞以《孝经》常备经筵，讲读弘文馆。促殿下明德正礼，束身修仪。”

“准。”

“臣言其二，明用人。古人有言，亲贤德远奸佞。宁为君子责方，勿为小人谄媚。引才望老成之士，述人心善恶，讲内廷谗臣之祸，以正殿下之心。”

“善。”

“臣言其三，慎择辅。”杨瓒顿了顿，方道，“乞选国士入东宫，为殿下讲学。少言尧舜礼让，多讲前朝兴衰，王朝轮替，高皇帝开创之艰，后继守业之难。复以贼蛮之凶，北疆之危，民生之困，闾阎之苦。”

话至此，杨瓒再顿首，朗声道：“太子殿下天性睿智，良善纯孝。习以帝王之治，辅以扛鼎之臣，必当承-圣-祖-之基业，垂统万民，治功可成！”

“大善！”

弘治帝猛的拍手，激动之下，脸膛潮红，比刘健三人在时还要精神百倍。

“杨瓒。”

“臣在。”

“你且起来。”

“是。”

杨瓒起身，弘治帝撑着手臂，单手压在朱厚照背上，微微发颤。

“照儿。”

“儿臣在。”

“自今日起，尔见杨瓒，当敬以学士之礼。”

“陛下，万万不可！”

咚的一声，杨瓒又结结实实跪下了。

光是听着声响，心尖都会打颤。

“照儿，”弘治帝收回手，仍道，“行礼。”

不等杨瓒再言，宁瑾和扶安双双上前，将杨小探花“扶”了起来。后者站稳，仍没有松开手。直到太子上前，弯腰行礼，遵杨瓒为“师”，方得弘治帝示意，躬身退下。

被皇帝赶鸭子上架，杨瓒不知该哭还是该笑。

条陈呈上，本为“出-狱”考量，顺便为-官-途-做铺垫，期望今后的路能走得顺畅些。哪里想到，效果竟然这么大，直接打动天子，讲学东宫！

事闻朝堂，杨瓒无法想象，会有多少明枪暗箭。

唯一能确定的是，自己定会成为明晃晃的靶子，脑门上直接刻字：来扎！

为生命考量，杨瓒决定大胆一次，咬住腮帮，朗声道：“陛下，臣有请。”

“讲。”

“请陛下赐臣一把铁尺。”

铁尺？

弘治帝不晓得用途，朱厚照却是明白。想起杨瓒讲过的“打手板”，立时全身僵硬。

“殿下纯善，睿智聪慧，更有向学之心。然人心难测，臣恐有不肖之徒谄词令色，欺之以方。故臣请陛下赐臣铁尺，许臣破奸发伏，式遏寇虐，严如鈇钺，绝不容情！”

简言之，太子殿下是好的，爱玩好动，仍可管束改正。但谁也不敢保证，会不会突然冒出某个谄媚小人，巧言令色，将太子殿下引上-歪-道。

遇到这种情况，内阁相公翰林学士尚有办法。杨瓒一个七品小官，有名无权，别说训斥，官大一级，都能抬脚将他踩死。

如天子能赐下铁尺，情况就完全不同。

手握御赐之物，便是捧着上谕。

诱-惑-太子分心，打！

撺掇太子贪玩，不好好学习，狠狠的打！

进谗言，将太子往歪路上牵引，往死里打！

天子强按牛头，杨瓒没法反抗，只能另辟蹊径，为自己寻求保