第六卷 第五十章 “定家神针”(2/3)

跟孩子的父母和孩子三个人谈一谈，阿宝的外婆好一会儿才听懂我的意思，大约不太想走，但看到梦灵坚决的神情，才依依不舍地和阿宝的外公走了出去。

外公外婆一出门，阿宝明显地安静了一点。但只持续了几分钟，便开始玩桌上的透明胶带。l女士的目光，时刻都投注在孩子身上，只是偶尔看一看梦灵。

梦灵直奔主题，问道：“如果每个家庭都有一个轴心，你们觉得，你们家的轴心是谁和谁组成的？”

l夫人看了看自己的丈夫，l先生就说：“家里的事还是孩子的妈妈和外婆管得多些，也很辛苦的”。

l夫人接着说：“如果说轴心，那是我和我母亲组成的”。梦灵说，“管得多，当然就辛苦，但我们这里要讨论的，不是谁更辛苦的问题，而是什么样的轴心对孩子有什么样的影响的问题。你们认为，现在这样的轴心，可能会对孩子产生什么影响？”

l夫人说：“女人带孩子，最大的问题就是可能宠坏孩子，这个我们也知道。别的影响就不知道了。”

梦灵说：“你和你母亲两个人带孩子，在孩子的心理感受上，和一个人带有什么区别没有？”

l女士回答说：“我不懂你的意思”。

梦灵接着解释：“你和你母亲的育儿方式，估计不会有太大的区别，遗传和学习的双重影响嘛。更重要的是，你们都是女性，所以会很相似。现代心理学认为，孩子的情感能力，主要是从母亲那里学会的，而与人打交道的社会性能力。主要是从父亲那里学会的。社会性能力只要是指，知道自己的边界，也尊重别人的边界。不轻易冒犯别人；遵守社会活动中的规则，知道哪些事情可以做。哪些事情不能做。所以说，在一个家庭中，由夫妻俩人组成的轴心，才有利于孩子的健康地、全面地成长。”

从心理发展的观点来看，男孩子的成长需要有一个认同的男性对象，这个对象常常就是自己的父亲。阿宝的问题，明显地是社会适应方面的问题。由于父亲的“缺席”。夫妻轴心少了一端，有一点“阴阳失衡”，孩子缺乏可以认同的男性对象，不知道自己的言行的边界在哪里。所以他就想做什么做什么，这实际上是在试探一个边界，看看在什么地方有人会喊“停止”。如果不及时给他一个边界，他就不会停止试探，现在是试探在家里和学校里的边界。将来进入社会，就可能会试探法律的边界，那后果可能就很严重了。

听完梦灵的话，l夫妇脸上现出忧郁。l先生说，“都怪我。成天忙工作，把孩子给害了”。l夫人说，“我也做得不对，宠坏了孩子”。

梦灵说：“你们都很爱孩子，是很好的负责任的父母，找心理医生，就是你们爱孩子并且愿意让自己做得更好的表现。我们现在要做的，是调整一下家庭的结构，建立一个夫妻俩人共同教育孩子的轴心。”

l夫人说：“要外婆少跟孩子在一起，那可有些困难。”

梦灵说：“那当然，我们岂能剥夺别人的天伦之乐？外婆她想怎样还是可以怎样，再说，孩子在部分时间被宠宠也没关系嘛。我有四点建议，第一，以后一切与孩子有关的大的事情，都由你们夫妇出面解决和做出决定。这不会影响外婆对外孙的爱，对不对？夫妇俩点头认可。第二点，父亲尽可能多地跟孩子在一起。我想l先生你不会把外面的任何事情看得比儿子更重要吧？你现在每天都是超时工作，一天压缩一两个小时工作时间，影响不会太大吧？”

l先生点头说：“影响不大，即使有影响，孩子也是第一位的。那我该怎么对待他呢？”

梦灵接着说：“这就是我的第三点建议，多跟孩子在一起，陪他在家里玩，出去玩，跟别的小朋友一起玩。很多情况下，你跟他在一起，什么都不说，什么都不做，就已经足够了。如果他做了什么很错的事，温柔而坚决地给他指出来；当然，如果他做得好，要及时地表扬他。不要过分相信“谦虚使人进步、骄傲使人落后”之类的话。很多人就是