第七章 考七十九分的老师(2/2)

“也就是说，当我教会一个学生，这个学生再和我比赛做同一道题目，由于他年富力强脑力充沛，那么结果可能是徒弟做完了师父还没做完，甚至是徒弟做对了，师傅还出些差错，都是有可能的。”

陈锦德赞成的点了点头。王江继续说下去。

“但是，从另一个角度看，徒弟就是徒弟，因为徒弟懂的招式远比师父少。”

“可是话又说回来，等到哪一天师父把最后一招也教完了，甚至那时候徒弟可能比师傅还利害，那时候徒弟是否还是徒弟？”

王江用眼睛看着每一个人，走下讲台，随机的挑了一位学生，走过去，问道：“如果哪一天你在物理上的成就比我还利害了，你还会不会叫我一声老师？”

说话间，王江的身躯朝着这位学生倾斜了一些过去。

那个学生回答道：“当然会啦！”。

王江笑看着提出这个问题的可爱的学生陈锦德，问道：“明白了没有？”。

陈锦德点了点头。从他的眼神里，王江读出了他的豁然开朗。

王江扫视着班上的其他学生。

这个年龄段的孩子是天真的，喜怒哀乐都写在脸上。

一个女学生从包包里拿出一颗糖，快乐的说道：“老师我请你吃糖！”

说话间把一根棒棒糖递了过来。

王江把棒棒糖接了过来，笑着说道：“正上课呢，校长走过来，看到一个老师一边吃棒棒糖一边上课，估计下课后，我要挨批了。”

学生嘻嘻哈哈的笑并快乐着，唯有廖育锐没有任何神色的在默默的认真学习。

王江走到廖育锐身傍：“廖育锐，有没有在听课的喽？”王江善意的问。

廖育锐抬起头：“老师，我在看奥数！”

王江笑着说道：“别再学了，你早就比这个班的学生高出一大截了；不如，我问你个问题吧！平时，你老是问我问题，现在我要问回来，不然我就吃亏了。”

廖育锐，只是看着王江，没有太多的表情。

“你知道教师和老师的区别吗？”

廖育锐想了想，摇摇头。

“教师，可以理解为一种技能的传授者，除此之外别无他物。老师，则要难得多，过程、方法、知识、技能、情感、态度、价值观。”

王江注视着每一位同学，突然班里暴发出一片掌声。

王江开心的笑了一会，又说道：“去年高考监考，我回到虎汕中学。那是我的母校。在教师楼下面，我见到了昔日的数学老师。他已经退修了，老到两鬓苍白，躺在卧椅上，在大树底下纳凉。他太老了，眼神中好像记得我又好像不记得我，当时我心中一片苍凉！”说完，王江拍了拍胸口。

有个学生调侃道：“老师保重！”

“哈，哈！小子！”王江轻轻的拍了拍他的肩膀，这个调侃的学生就在王江的身傍。

“是呀，保重g得当时我们在读高中，那时候他已退休，被学校返聘回去。我们那个班是重点班，他教的很详细。但是太老了，偶尔拿一道题问他，他都要想很长的时间，我们都不忍心问！”

过往的事情，激起王江心中一片涟漪。

“有缘，我们还会共渡一年，要是无缘，三个星期后，期末考一过，咱们的师徒缘分就到头了！”

“几十年后，你们要是回到图傍中学，还看到一个模样像我的老头，拄着拐杖，夹着一本破旧的物理课本，你们可要记得叫一声老师呀！”

“下课！”

班上响起了整齐而热烈的声音：“谢谢老师！”