第922章 花未全开月未圆(1/2)

坐在书房里看了一阵，吴天然想，难怪自己的岳父会对曾国藩投入那么多的心血进行研究，大概曾国藩正是王国庆的精神偶像吧。看来，他自己以前对曾国藩是报有一定偏见的。随后得好好总结总结，看能从曾国藩的身上学到些什么有用的东西。

吴天然顺手拿起一支笔，想了一下，划出了一个大纲，也就是从大的方面从曾国藩身上可以借鉴的地方。

唐浩明先生也总结了几点曾国藩对后人的启迪，吴天然看了看，在一些地方做了批注。

曾国藩对后人的启迪。

（一）他可以启示我们，平民子弟照样可以成大事，获高位，享大名，改变命运的关键在自我奋斗。

曾国藩是一个农家子弟，没有任何靠山，完全靠自己的奋斗来成就事业。据湖南出版社1995年出版的《早期文稿》一书记载，当年在一师读书的时候，他的老师杨昌济先生曾经跟他说过“农家多出异材”，并以曾国藩、梁启超为例勉励他。

（二）中等资质者同样可以做出不平凡的业绩，关键在自强不息。

在人们的想像中，曾国藩能成为一代文宗，一定是聪明绝顶的人；曾国藩能带兵打仗，一定是英雄豪杰式的人物；曾国藩能做那么多的事，一定是体格强壮的人。其实，曾国藩在这三个方面都不是人们想像的那样。曾国藩从来不认为自己很聪明。他多次讲自己很驽钝。他考进士，考了三次，28岁才考上。李鸿章24岁就中了进士，胡林翼25岁中了进士，很多人一次就考中了，他不能算是很好。他当时功名也不是最高，是同进士进翰林院，这是他一辈子引为遗憾的事情。他一生喜欢下围棋，但他的棋下得不好。曾国藩更不豪雄。他多次说自己胆气薄弱。他的胆子比一般人还小。我就常常感到奇怪。因为我作为一个作家，特别注重人的这方面。他的确多次讲过他的心理素质很差。他的晚年更胆小。在处理天津教案的时候，老是跟别人说这件事情做得不好，“外惭清议，内疚神明”，不停地自责，表示他的心理承受能力很差。至于身体方面，他可以说是一个病号，30岁得了严重的肺病，大吐血，几于不治。35岁开始生牛皮癣。这个癣病很厉害，很痒，总要搔，他很痛苦，觉得“几无生人之乐”。他50多岁得了严重的高血压病，多次眩晕。最后61岁死于脑中风。他一生的成就完全靠自强不息得来。

（三）培养和提高人的综合素质是教育之本。

中国的教育，从古至今都是应试教育。古代教育是为了应付科举考试，取得功名来换得一官半职。现代的教育是为了应付各级考试，以获取文凭学位来谋职谋生。应试教育最大缺陷是忽视了对人的自身的培养。其实，世间的一切事都是人做出来的。人本身素质的强弱，才是决定事情成败的最主要因素。

作为一个临危受命的军事统帅，曾国藩毫无军事知识和行伍经历，但是他比当时所有的专业军事将领都做得好。这里最主要的原因是他的人格的魅力。我们从他后半生的戎马生涯中，可以看到早期人格修炼对他的影响。“诚、敬、静、谨、恒”，这些看似空疏的东西，都发挥了重大的作用。在长期“内圣”的过程中，曾氏逐步树立了系统的道德观。在这个道德系统的指导下，他有了自己的为人*守。坚持*守给了他牢固的定力，这种定力保证他顶住艰难，抗拒诱惑。千千万万的银子从他手里过，他不贪污分文；立下盖世功劳，他不居功自傲；重兵在手，他不做非分之想。

（四）中年以后的人格修炼重在修心，修心的要点在一个“静”字。

人到中年，见闻增多，阅历渐丰，人脉繁富，办事有方，这是好事。但同时人也变得思虑过重，yù_wàng太多，精力分散，神志纷披，则又不是好事。如何让复杂变得简单，让纷披变得清澈，让分散变得集中？这需要修心。修心最重要的就是一个“静”字。曾氏进京以后，他的老师唐鉴特别强调一个“静”字。唐鉴当时这样对他讲：最是静字功夫要