47、教育竞争(2/7)

现在她每天虽然不工作，但一直带娃，陪大宝参加美国加拿大的击剑比赛，自己也学击剑参加业余组比赛。还喜欢上了海边石头，像专家一样地研究。

这就是代际的累积作用。

她的爸爸妈妈年轻时来京。她从小在京城长大，孩子小学上了中关村三小，然后又过跟一般人不一样的生活。

我们这代人都是刚爬出窝，但我们努力，孩子的起点会高一点，即使不显著，但代代下来都有点起色。

不要相信别人不快乐，每个人在自己的生活常态下都是快乐的。

这个同事比我大五岁，体力保持得好多了。她老公还是马拉松爱好者，到处跑马拉松。不评价爱好，但这个自律也是值得佩服的。

我昨天还跟我老公说，人要时常问自己三个问题：

我是个好爸爸（妈妈）吗？

我是个好老公（妻子）吗？

我是孩子的榜样吗？

然后就知道自己哪里有不足，哪里需努力了。

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小芳：用手机打这么多字，最近不常见。有感而发，做一个有价值的人。

小丽：社会在制造焦虑。

治平：让他们傻兮兮乐呵呵地充当人类进化的阶梯吧！我只抓住自己的眼前的快乐。我绝不为孩子牺牲。我就是彻底自私的小人物。我死后哪怕洪水滔天！

小芳：唉！为你的孩子无奈！

治平：我绝不逼孩子学习。即使他现在选择退学，我也支持。我不为这个社会培养别人荣耀的垫脚石。

治平：楚王请庄子做相，庄子持竿不顾。试想，庄子会给他孩子报那么多兴趣班吗？

小丽：占据最优势资源的永远是少数。无论怎么拼命，总有人拥有更好资源。我倒觉得，如何让更多人享受到好资源，才是健康社会应该考虑的。

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小芳：资源永远不会平衡，只会随着社会发展，资源量大了，普通人获得的更多一些。

小丽：那些占据优势资源的人，只想着自己怎么抢占好资源，并没想到，资源，只有更好，没有最好。其实他们是很累很累的。

小芳：不扯了，反正我不是海某区家长，我家孩子也没上名校。我只是理解。

小丽：社会越发达，差距只能更大。

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小芳：马太效应理解下，资源只会向更多的人倾斜，比如当老师也会有体会，学生荣誉获得多的孩子以后获得荣誉更容易。这就是马太效应。

治平：畸形的社会氛围，才会有这种畸形的教育。我甚至想说，海某区的教育，简直不是教育，而是摧残！这是对祖国花朵的粗暴摧残，是最典型的揠苗助长！

小芳：不扯了，咱俩不在一个频道，而且我不喜欢一个不负责任只顾自己的男人。

小丽：唉，焦虑啊！加油吧！

小芳：每个人只取一瓢饮，做好自己的选择即可。自己的孩子是普娃，自己是普通人，自己拥有的资源很普通，做好自己的安排就可以了。不用焦虑，也不用愤世嫉俗。

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治平：小芳——我是批判这种教育方式，没针对你啊！

郑渊洁让他儿子小学毕业就退学了。他不想让孩子成为教育恶性竞争的牺牲品。

我认为做好自己，给孩子一个快乐的童年，就是最好的负责任。

前天跳楼自杀的14岁孩子，与畸形教育有没有关系？

小丽：治平小芳——百家争鸣，各抒己见。聊聊天，挺好的。没有对错，只有合不合适。社会本身就是金字塔结构。总有人追逐塔尖位置。

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治平：小芳——早就知道你不喜欢啊！从来没有一个女孩喜欢我这样的怪人！

小芳：前天跳楼自杀的14岁孩子，我在我的头条上发表过我的观点，跟教育畸形不畸形没太大的牵扯。

治平：史家小学这么牛，也不过是大咖们常去罢了。它自己出了几个大咖？

小芳：唉，你去过吗？臆