第五百二十一章、非典来袭（6）(1/2)

非典之后，中国的卫生防疫制度得以健全，我们丝毫不怀疑即便其他任何恶性传染病传播到中国，强大有效的政府运作体制足以应对疫情蔓延。

回首那个春天，中央政府的强力推进成为最终胜利的关键因素，1949之后自上而下的强大的社会动员力量依然在发挥着巨大威力，尽管这种模式还残留着些许“人民战争”式的味道。

反思发展模式。

最近的医改方案成了全民讨论的热点，而当年的，正是促成此次改革的动力之一。

由此反思政府的作为，尽管中国社会在工业化、城市化、开放化等方面已发生了巨大变化，但各级政府依然将主要精力放在如何盖更多的工厂、如何更多地增加出口、如何更多地吸引外资、以及如何追求经济增长速度等方面，忽略了整个社会的全面发展，忽略了公共卫生体系建设和医疗卫生产业的发展。

中国医疗卫生事业发展严重滞后，既滞后于国民经济的快速增长，又落后于世界各国的平均水平。

据中国卫生部门统计，目前尚有近1亿人口得不到必要的医疗服务，有3000万贫困人口得不到及时的医疗服务，近20％的农村县未达到初级卫生保健目标。

1dp已经达到世界人均水平的一半，但是人均医疗卫生支出却仅相当于世界人均水平的4％左右。

让中国重新检讨和调整发展战略，在发展经济的同时，加大对卫生等社会公共事业的投资力度，保证社会各部门的均衡发展，消除阻碍经济可持续发展的隐患。

这可以说是应对今后层出不穷的各类健康危机的根本。

继续对03年春季（快速反应）原则。

从危机事件本身特点来看，危机事件爆发的突发性和极强的扩散性决定了危机应对必须要迅速、果断。

危机的发展具有周期性：酝酿期、爆发期、扩散期和消退期。

与之相对应，危机的破坏性往往随着时间的推移而呈非线性爆炸式增长。

因此，越早发现危机并迅速反应控制事态，越有利于危机的妥善解决和降低各方利益损失。

宋校长的预测很准确，承德市关于暂时休学放假的通知很快下达了。

所有各级各类学校迅速按照通知，开始休学放假。

正式通知是五一开始放假，复课时间另行通知。

放假的通知里面，还附带了许多说明和告诫，都是有关非典的情况已经防范办法。

基本就是，少去人群聚集的公开场合，对无缘无故发烧一定要加强警惕等等。

四月中下旬尚未全面放假这些天，学校师生就已经全体每天都要用紧急“普及”的体温计测量体温至少二次。

这项工作，就由蛤蟆石小学的“校花”小任负责。

老师们第一次测量时，嘻嘻哈哈的都觉得有趣，还互相开着玩笑；纷纷笑言，说看某某像是发烧了的样子。

小任是主要负责人，小王是她的助手；小任记录，并且要统一上报；小王负责监督每个人正确测量，然后回收体温计，将每个人的体温温度报告给小任。

李铁如一直是在小办公室低头忙着判作业，根本没注意这件事。

小王专门过来递给他体温计，告诉他夹在右臂腋窝测量体温；他随口答应，照做了，继续不停地判作业。

五分钟后，小王过来取，他拿出体温计，头也不抬就交给了对方；没有自己看看是多少度，而且他自己即使看，也看不太好。

还没过一分钟呢，小任急急忙忙地过来，微微着急地问他。

李铁如抬头不解地看对方。

小任踌躇地问：“李老师，你知道家里人平时体温是怎么样的吗？”

李铁如摇摇头，疑惑地反问：“怎么了，我没觉得自己发烧啊？”

小任也不明白，她说：“你确实并没有发烧，只是体温有点低。”

李铁如有些好笑，“体温低还有问题吗？”

他不在意，人家小任显然并没有不当回事。

“低一点应该没问题。可是别人都是三十六度多，你才三十五度多。”