第十七章 就喜欢方阵(1/2)

秦正把方阵分成三部分，十人一列，最前面是锐金部二十人，共两列为前军。接着是烈火部两什，五人一列分两组列队，共四列为中军，秦正也在此指挥。厚土部两什排列在两边，一边一什，五人一列，共四列为左右军。他这样排列，即考虑到了各部之间相互配合，又便于变阵，应对各种情况。

其实像这样一百人规模的战斗，基本上没有指挥官会把队伍分的这么细，但是因为秦正的游戏瘾头上来了，想着三国群英里的阵型指挥系统，他硬生生的搬了过来。不过一饮一啄之间，因为他的这种安排，让甲都每个人都知道了自己要干什么，为什么这样干，很大程度上发挥了士卒的主观能动性。

以往的战阵训练，主官都是要士卒直接听命令行事就好了，但是秦正却让士卒不仅知道自己要做什么，还告诉了他们这样做的目的是什么，虽然他的出发点只是为了过把游戏瘾，但是客观上却实现了让士卒参与的这一过程，让他在以后的军团作战中，有了一大批的基层军官辅助指挥，让军团作战更加顺畅，大大提高了军团战力。同时他的分部训练也提高了部队训练的效率，发挥战士的最大能力。

其实在历史上有名的部队，这种分工都是有的，就中央军中禁卫就分为左右卫，左卫是熊渠虎贲，意思就是大力士特种兵团，右卫是佽次飞虎贲，意思也就是神射手特种兵团。秦正现在的甲都也有了一点点这样的雏形。

训练一天天展开，第一天还是比较混乱，特别是战阵训练中，因为都是新组建，很多时候士卒们，包括什长，几乎都有点不知道站在哪里，秦正命令之下，三部更是走的乱七八糟。

第一二天，陈义等还过来查探，看到甲都这种情况，又是鄙视一番，自第三天开始也不来了，他们觉得甲都一定会一败涂地。

第二天，秦正总结第一天的经验，和各个什长总结探讨，干脆把战术动作直接定死。具体到每一个命令上，不再单纯的说“前进”或者“防御进攻”，而是具体说“锐金前进30步，立盾”，或者“厚土左右20步，挺盾”，又或者“烈火部隔十步跟进锐金，袭杀”。这些具体的命令进一步让士卒明白了自己需要做什么，什长也在这样不停的练习中渐渐找到了感觉。

到第三天，甲都训练越来越顺畅，每一部都基本明确了自己的任务，战术动作也在号令中按照秦正的意思，一步步具现了出来。

第四天，秦正把甲都分成两组，做了一个对抗练习，另一组由这几天训练中对指挥掌握最好的马贵指挥。秦正只是想要让大家找一找对抗的感觉，因此都是使用包了棉布并沾了熟石灰糊糊的短木棍，并要求不得攻击头部要害，躯干部位被击中三次者要自动倒下退场。

对抗中又一次重现了第一天的混乱场景，有的士卒怕疼不敢死命上前，有的又太勇猛，打的忘记了命令，有的耍无赖，挨了五六下都不“死”，有的又耍小聪明，挨一下就倒地了。为此，在对抗练习之后秦正不得不先停下来做思想动员。

看着底下狼狈的士卒，秦正对他们也是又一阵无奈，在这次对抗训练中他也算是体会到了什么是人性，人生百态在这一次对抗中展现的淋漓尽致。生活给他生动的上了一课什么是勇猛、懦弱、自私……。

“弟兄们，大秦有一首诗歌是这样唱的，岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。”

停顿了一下之后，秦正接着说道，“说的是作为战友，应该同穿战袍，同仇敌忾。同穿衫衣，上阵杀敌。同穿裳衣，共赴国殇。战友就是手足，战友就是自己的武器铠甲，你保护了战友就是保护自己，你伤害了战友就是伤害了自己。刚刚有的兄弟忘记了队列，忘记了命令，退缩了，害怕了。刚刚是我们自己演习，你装死倒下或者退缩了，还能重新来。但是在战场，你装死甚至逃跑，你会