第163章 灵器基础课(2/2)

老师解释：“所谓灵器，大致可以分为两种类型。”

“第一种，是在普通的物品上刻画远古符文，使物品增加其他的属性。”

“比如这两把看似普通的刀，一把上面附加了锋利符文，可以轻易地切开坚硬的物体，一把附加了爆裂符文，可以产生爆炸。”

“第二种灵器，就比较复杂了，需要对符文有深入的了解，然后通过计算，将不同的符文以特殊的方式组合，然后再根据符文性质，设计出适合附着符文的灵器。这种灵器制作难度很大，用途特定，一般在研究生阶段才会接触。”

同学们被老师的试验激发起了极大的兴趣。学习热情极高。

“老师什么时候才教我们制作。”李小萌举起手。

王老师看向热情很高的同学，很满意自己成功的调动起大家的学习兴趣。

“这个不着急，灵器基础学只是入门学科，本门课主要向大家介绍灵器来源与原理，掌握二十多种能附着在普通物品上的基础符文。下学期才开设实操课，大家会获得亲自在物品上附加符文的机会。”

“哦……”听说下学期才能学习制作，大家听了有点失望。

王老师继续说：“大家不要急，在远古灵器复苏时期，制作灵器也不是容易的事情。通常只有精神力极高的人才能制作。”

“啊……”刚被调动起积极性的同学们，如被淋了一桶冷水。

肌肉能力者同学直接举手：“老师，那我们这门课不就没法获得学分了！”

王老师摆摆手：“大家不要急。我说的是远古灵气时期。我们现代，已经研制出代替精神力的符文刻画仪器。只要大家能保持注意力高度集中，都可以完成符文的刻画。”

“比如你们眼前这两件灵器的制作者君凯学长，就是一位肌肉能力者。”

在场的肌肉能力者同学们都又有了信心。

陈实又一次听到君凯的名字，有点激动，他能制作出附加锋利的刀，不知那刀能将墓碑切开么？

想到这，陈实不由又将感知投向沐婉儿，她和文老师都是灵异生物，对自己那块墓碑的态度实在蹊跷。陈实觉得若是可能，还是将那块墓碑毁掉比较安心。