我们的小团体(2/3)
了视线，停顿了一会儿，脑子里迅速地形成了一些想法，说，“我们不是要学六个学科，刚好我们组也是六个人。我在想，我们是不是可以每个人分担一个学科，这个学科不一定是要自己最擅长的，选一个自己最感兴趣的。比如说我，我选择生物，那我就在组里全权负责这一科，我可以每一周搜集一些题目发给你们做，然后交给我批改。当然，平时遇到了任何关于生物题的问题可以随时找我，有什么建议嘛，也可以找我提。成立小组的目的就是在于提高学习成绩嘛，我觉得这个方法，我们可以实践一下，你们觉得如何呢？”听完岑堇的话，他们都频频点头，觉得非常好的想法。魏夏先说，“好啊好啊，同桌，我觉得你这个想法很赞耶！那我想负责语文。”
“那我就英语吧！”陈菲婧也很认同。
“不愧是学霸中的学霸啊，马上就想到了这么妙的招，既分担了你组长的工作，也可以让我们组每个人都更有参与性，我就选择物理吧。”郭彧松忍不住夸赞岑堇，
“化学就由我带领大家走向更高的巅峰吧！”欧阳澍气宇轩昂的对他们说。
魏夏和陈菲婧忍不住“切”了一声。
“那蒋亦璟，你就负责数学，可以吗？”岑堇询问蒋亦璟，数学除了蒋亦璟，还有谁可以扛这面大旗呢，“如果后面你要忙着数学竞赛，我会帮你分担的。”
岑堇都快被蒋亦璟看得不好意思了，他才点了点头，说“好”。
“岑堇，我们是不是要给小组取一个名字啊？”欧阳澍问岑堇，
“这种光荣而又艰巨的任务就交给你啦，取得名字要全员通过哟。”岑堇直接丢给了他去负责，
“给我认真的想哈！”魏夏幸灾乐祸，语重心长地对欧阳澍说，
陈菲婧也看了看他，眼神叮嘱，
“别啊，大家一起想嘛，郭彧松~”欧阳澍呼唤道，郭彧松两手摊开，摆摆手，“组长交给你的第一个任务，好好完成。”
“阿璟~”欧阳澍求助于蒋亦璟，
“加油！”蒋亦璟拍了拍欧阳澍的肩膀，“鼓励”他。
首次会谈结束，各自回到座位上学习了，徒留欧阳澍一个人在绞尽脑汁地想组名。
学习是一件很孤独漫长的事情，所以我们需要同伴一起。在求学的途中，帮助他人，也是在帮助自己的一个双赢。
岑堇带领他们组一直稳步前进，每周，魏夏会抽查语文的背诵以及找两三个优秀的作文素材分享给大家；陈菲婧要求组里的每个人写一篇英语作文，不限题材交给她批阅，限时做不定量的完形填空和阅读理解，还有听写本周所学的单词以及词汇；郭彧松会针对本周学的物理知识，从教材或是辅导书挑选几题有代表性的题目发给组员做，检验大家的吸收程度；欧阳澍呢，不定期的抽查新学的化学方程式的书写，以及化学实验步骤；数学呢，蒋亦璟直接甩题她们做，不过，他不是随意的把题目给到他们，蒋亦璟会结合他们的情况，选择合适的题目给到他们去做；岑堇负责的生物呢，也差不多是这样的方法，当然，还有一些就是要硬背下来的，岑堇会硬性要求，不定时抽检他们中的任何人。
在课堂上，如果老师要求要小组讨论的，每一科对应的由负责人组织，小组成员积极配合，需要站起来总结发言的，没有其他成员自愿回答的，他们组都默认由负责人来陈述。
组里每个成员都各尽其责，各施其能，六个人拧成一股绳，正真做到了共同进步。
所以，在本学期的期中考试的时候，他们六个人取得了非常理想的成绩，岑堇和蒋亦璟就不用说，霸占了年级的第一二名，陈菲婧和郭彧松也在班级前十，年级前二十，稍微落后一些些的魏夏和欧阳澍也进了年级前五十。
班上的同学以及老师都有目共睹，他们六个人的学习自律性，以及成员之间互相帮助的那种默契。
在班会上，周老师重点表扬了他们组，也让郭彧松分享了他们组的学习法宝，让其他同学也可以借鉴。
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