第10章 班主任的安排和设想(2/2)

这时候的大多数学生，一听老师说要上台干什么，基本上第一反应，就是先跟老师推辞，说自己不行如何如何的。

周家伟也准备好了，要花费一番功夫劝劝杨凡呢。

劝说和鼓励杨凡的话，他早就已经想好了。

只等着杨凡一推辞，周家伟就可以自然而然地进行发挥自己多年以来，对学生的劝善经验，好顺理成章地让杨凡答应下来。

可没想到，自己只说了一句，杨凡就已经答应了，一点儿也不推辞。

“呵呵……”

办公室里有不少老师，忍不住轻声笑了出来。

他们也都清楚，周老师这一次是失算了，眼前这学生似乎跟其他人不一样啊！

其他老师们看着杨凡的目光，不由得变得不一样了。

“那你知道应该讲些什么吗？”

周家伟一边说着，一边把自己身前的一个抽屉打开，伸手捏住了一张写满字的信纸，准备等一会儿拿出来。

为了保证不出意外，他其实已经替杨凡写好了讲稿，还润色了好几遍。

周家伟只等着杨凡为了讲什么而犯难时，先教育学生几句，然后再拿出来给杨凡。

“当然知道了，这种讲话可不要太简单了。”

杨凡使劲儿地点了点头，“无非就是，感谢人民感谢党，感谢老师和校长，谈完学习谈理想，鼓舞大家要向上！”

好像唱快板儿似的，杨凡回答的既押韵，又抑扬顿挫。

周家伟捏着讲稿的手正准备拿出来呢，却又被强迫着放进入去了。

忍不住瞅了瞅自己写的讲稿，似乎不是太全面呀，好像还比杨凡说的少了一两条，居然没把感谢今年新任校长的话写上啊！

“还不错，知道就好……”周家伟的手空着从抽屉里拿出来。

他好像一下子把杨凡给忘了似的，闲不住的手随意翻了翻眼前的几本教案。

“杨凡，你怎么还没去学校上课？”

过了一会儿，周家伟好像忽然发现了杨凡的存在，满脸严肃地问道。

(本章完)