7.第7章(1/3)

教室已经坐满了人，黎或和李雷从后门遛了进去，不料秦老师已经在前门了。

3班的人都爱私底下讨论，说秦老师是不是都不睡懒觉，非得每个早自习来教室守着。

黎或心事重重，蹑手蹑脚回到座位。抬眼，秦老师的目光正狠狠瞪着他。

旁边，董木鱼猫在桌上，头埋在书本里，只露出一小块白皙侧脸。

黎或偷偷看过去，女孩耳朵上面一小撰细软的头发在她那洁白的侧脸上微微晃,这让他想起小猫身上的软毛。

好可爱！

教室里朗朗书声，因为有心事，根本早读不进去，但又不得不装作认真的样子。他随手拿起一本书，也将头埋书里，看起来很认真的样子。

他心里闷得慌，眼神往书外瞥。

不好，秦老师过来了！

黎或不得不直起歪歪扭扭的身子，嘴张了一半，发现书拿倒了。

搬正书，突然发现并不认识它们，“啥玩意儿，第一个单词念啥？”

黎或下意识瞧了瞧旁边的董木鱼，并用两根指头轻轻敲了下她书本的封面，笑嘻嘻问：“这个单词是啥？”

董木鱼眼神移到他手指的位置，旋即愣了愣，“这周开始第三单元的学习了，”当然，后面那半句“你怎么还卡在第二单元”生生咽了回去。

黎或也很奇怪，他脖子一扭，声音带着疑惑，“是吗？”

难道，不是，吗？

董木鱼认真想了想，问，“你不喜欢英语吗？”

“不是啊，”黎或回答得很纯粹，“只是英语不喜欢我！”

董木鱼伸手指着他指尖的那个单词，“你看后面这个音标啊，读到这儿应停顿，最后面轻声，连起来念......”

厉害了，学霸就是学霸，如此刁钻的音标都弄得明明白白，不过却是没必要，反正高考又不考音标。

黎或只管看着她，哪管单词连起来怎么念。

董木鱼发现对方眼神不对劲，一手把他的书推回去。

黎或感受到了她的反应，奇怪她怎么这么容易脸红，又骂自己抽风。

他清了清嗓子，放大声音，将她方才教的单词念了出来。

不过，不念还好，由于没仔细听董木鱼究竟怎么发的音，凭感觉，自然是张口就是错。

声音还这么大，逗得周围直捂肚子。

董木鱼也忍不住，斜了嘴角。

她的反应，黎或自然又是瞧在眼里，心里乐滋滋的。

还好她没生气，还被他逗笑了！

颇有成就感。

不过，秦老师却走过来，脚步停在了黎或边上。

少年又泄了气，脸色沉重。

秦老师的表情更沉重，“马上开始学习三单元了，你二单元的单词还不认识，上课干嘛去了！”

“英语有点差。”

“我看你不止是有点差，根本没用心学习。”

黎或委屈，“偏科嘛，老师您理解理解！”

“你每一科都偏。”

说的是实话！

周围同学忍不住捂嘴，因为老师就在面前，董木鱼只好憋着笑。

“董木鱼，”秦老师语气温和了些，“你有空多教教他。”

“哦。”

黎或眼神来劲了，心里对秦老师有一万个谢谢。

可真是大好人，不愧是他爸的同学，这么照顾他。

可以多和小学霸待一起了。

得了令的黎或心里自然一百个高兴，因此秦老师的课堂上，他老是举手这个不会那个也不会，一个简单的东西都得让他重讲两三遍。

懂了也装不懂，同学们都听烦了，也不知道收敛。

秦老师还以为他真不懂，在他举几次手后，老师问他，“你平时上课都干嘛去了，这也不懂那也不会，从现在起，你每天下午第三节课下课后抽二十分钟，要么到办公室问我，要么问班上成绩好的同学。”

黎或仰头，“好啊！”丝毫没有不乐意的意思。

秦老师因为有点事到办公室几分钟，黎或的后背感受到了李雷温暖的大手掌，他咧开嘴，“我说你今天真是霉，老秦肯定昨晚在家跪了搓衣板，今天拿你撒气。”然后从桌子里