第十五章 怎一个愁字了得(2/2)

“慢点慢点慢点。”几个人慌张地划着字。

“如果题目问，有什么表达效果？哼哼，这其实就是问有什么修辞，描写手法。修辞上呢就是比喻，拟人，双关，夸张，对偶，互文等等，描写手法呢无非人物描写与景物描写，然后就写怎样地表达了……”

“苏绿，你怎么知道这么多？”周文问。

“你以为我这状元白当的？五年中考三年模拟做起来啊！”

“好了，绿子，写好了，继续。”苗苗催促。

“ok，如果让你赏析语言，除了刚才说的修辞与描写外，还要注意‘表现力’这个东西，写上就显得高级，对不对！”

“对对对。”

“其实更重要的是要从选文里找答案，这就要求读得很细致。好了，今天的阅读理解我就说到这儿啊。你们要自己努力啊！”苏绿手捏成一个拳头给大家加油。

秦风有些郁闷了，苏绿讲阅读题的时候，他是一声大气不敢出，感到一股前所未有的挫败感。

如果说之前苏绿学习优秀，他完全不在意，而且觉得成绩好坏都不重要的话，现在的秦风变了。他突然发现，同样是学生，她就是比她优秀。

以前对于苏绿的学习程度一无所知，刚才苏绿的秘诀让他觉得惊讶，他疑惑，这样要付出多少努力？

苏绿的形象在他心中变了，变得优秀，变得需要仰望。突然，嘚瑟了14年的秦风同学自卑了，他隐隐约约觉得自己好像配不上苏绿了。

那些他以前曾经说过无数遍的“学习好有什么了不起”，现在他自己给了自己回答：学习好真的了不起。他往后想了想，这样的话，苏绿肯定会考上最好的高中，而他……苏绿肯定会考上最好的大学，而他……他们根本不是同一个世界的人！这简直像不同物种！你是森林之王，而我只是你耳边飞的一只蚊子。

要命！太要命了！秦风同学又一次认识了自己。这次第，怎一个愁字了得？！