第六章 课上议论(2/3)

至祥说：“如果你自己没兴趣考大学，而你的家人或是父母一定要你考大学，你会怎么办？”相滨说：“如果你把不愿意考大学的理由给父母讲清楚，我想父母会尊重你的意愿的。”至祥说：“如果他们不尊重你的意愿呢？”相滨说：“我想他们会尊重你的意愿的。”至祥没敢争论下去，只说：“但原如此。文凭很重要吗？”相滨说：“是的，文凭很重要，如任免官员、晋级职称、增长工资。”至祥说：“文凭只是升官发财的凭证吗？”相滨说：“不能这么说，文凭可以升官发财，也可以美化人生。”至祥看不起文凭，心里冷冷地‘哼’一下，但不敢也不想争辩。至祥说：“你喜欢数学物理化学吗？”相滨说：“喜欢。”至祥说：“你喜欢死记硬背吗？你喜欢应式教育或填鸭式教育吗？你喜欢一个人脑子里装不了那么多东西而硬要往里塞吗？”相滨说：“我不喜欢死记硬背，不喜欢填鸭式教育，但现在你若想读书，若想考试，若想念大学就必须把它记住，就必须把它死记硬背住，因为现在的教育方式就是这样的教育方式，教育方式不会因为你一个人的不喜欢而改变，不是教育方式适应你，而是你适应教育方式。”

至祥从鼻孔里哼几声，他不想争论，因为他觉得不屑于争论。相滨叹口气说：“适者生存，不适应者将会被淘汰。我也无奈。”至祥说：“你觉得在压力较大的校园里能学习好吗？”相滨说：“不能，但你的压力又是什么？”至祥心里默想：是啊，我每天都感到压力很大，但我的压力是什么？想一会说：“我也不知道。我也不知道我的压力是什么。”相滨长出口气说：“你说不出你的压力来，我也无法帮你解决。但我想，即使有压力，压力再大，也要挺住，因为你现在必须挺住，容不得松懈下来。挺住就是成功，松懈就是失败。”

至祥说：“你教书感到累吗？”相滨笑说：“累，很累，但也无奈，因为这是我的工作。”至祥说：“你喜欢教书吗？”相滨说：“你问这个做什么？”至祥说：“你的理想是什么？”相滨说：“你有必要知道吗？”至祥说：“当你的理想受到挫折时，你想更改它吗？”相滨说：“你呢？”至祥说：“我也不知道。我不想更改，但有时或说很多时候是失败的，因为我根本没有能力去做。”相滨稍停一会儿没说话，至祥也不知说什么，只是站着，手里拿着圆珠笔在政治课本上的扉页上画来画去，又沉默一小会儿，至祥说：“谢谢老师。”就坐下了。

相滨笑说：“大家休息一下，随便看一看书。可以看政治，也可以看其它科目，只要你喜欢，随便看。”学生们松一口气，暗自高兴，纷纷拿出自己喜欢的书来看。相滨在讲台的课桌上趴着，右手拿着钢笔在纸上写着‘理想’。他想起初中时代他想做一个县长，当时县里成风，他谈起就深恶痛绝，他想做一个县长以惩治县里的，后来念高中他迷上歌曲，想做一个唱歌的艺术家，想成一个名星，墙报志愿时写了政治系，四年大学拿到本科学历，毕业后一直从事政治研究工作，他自我安慰说：“或许政治才是自己的理想。”他想着想着，忽然觉得内心的苦楚，他不知道为什么，他不想去想，看着白色的墙壁，看着台阶、桌子、椅子，再看到楼道里的铁栏杆和外面蓝色略带黄昏的天空，他的心情好多了。

下课的铃声敲响，他说：“下课。”马成昌说：“起立。”学生们站起来说：“老师再见。”相滨‘嗯’一声往前走两步忽然想起该留下些什么，又回身走到至祥的课桌边，说：“有时间的话，聊一聊。可以去办公室找我，也可以打我手机。这是我的手机号。”他拿起纸和笔写下手机号，递给至祥，至祥接住，相滨转身走了。至祥看完手机号把纸条折叠起来放进外褂的兜里，伸了伸腰。

云杏回头笑了笑，至祥说：“笑什么？”云杏说：“我笑你做得真棒。”至祥说：“我也不知从哪儿来的勇气，我只知道