第八十六章 梳头(2/2)

那怎么办呢？但她又是十分想学会王老师那些技巧，“有了！”她暗自说着，“我可以在淘宝上买一个“假头”不就可以了吗？”

没有人比她再用心了，不会就学嘛！所谓的“假头”就是初出茅庐的理发师经常用仿真模特的头进行操作的一种模具，她一定要买一个，然后下了班在家偷偷地练习吧！

给孩子们梳完头后，李老师开始发饼干了，一个孩子五块，大家看到点心，就都老老实实的坐在自己的位置上吃东西了。莉莉安看着有些发辫复杂而又新奇的女孩子感到迷惑不解：为什么有的孩子只是扎一个马尾，而有的孩子却需要“大费周章”？

是王老师有意的在对某些孩子示好吗？是因为他们的家长比较难伺候还是因为……他们和王老师的关系好？这种特殊待遇的目的在于什么呢？

她大着胆子，又说出了貌似令人感到尴尬的话语：“王老师，为什么有些孩子需要花时间扎好看的头发，有些就不需要呢？”

当然，这句话的话音是轻轻地，悄悄地，不动声色的。她不能让班里的孩子听到，孩子是会传话的，如果这些孩子都听到这句话，他们指不定会给他们的爸爸妈妈说什么呢！

“确实因为有些家长有要求，他们会特意嘱托老师给孩子编好看的头发，当然绝大部分的家长是没有这种事儿的，也不排除有些家长早上给孩子扎了特别精巧的发饰来，晚上回去一看孩子的发型变得简单而松散，他们就会有意见，认为老师对孩子不用心。”

莉莉安想明白了，幼儿教师可真是“全能王”，几乎什么都要做到令家长满意，就连一个扎头发，都要审时度势……她觉得真是心累，看来跟家长搞好关系，是必须要做的事情。

“莉莉老师，你过来一下。”刘老师这时候站在她们班的门口，高声喊了一句。

瞬间打破了这刚刚还存在的寂静。

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