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奶奶使劲的搓着我的背，满不在乎的对我说：“都是小孩子，怕什么羞。”

我被奶奶干枯的手搓的生疼，背上的皮都感觉要掉了。不由哼了两声，徐旭听了转头看我，见我没出什么事又一脸不好意思的看着别处了。

我觉得丢人极了，奶奶的形象在我心里变得更加恶毒。

洗完了澡，穿好衣服，叶慧惠也到了。我们仨拿着手电筒出门看大戏。

戏台子搭在“刘屋”。我们为了抄近路，选择从坟地里的小路走，路上徐旭紧紧抱着我的胳膊，说自己好害怕。

我想起他看我洗澡那件事浑身别扭，把他的手从我身上扒开，让他去抱着叶慧惠去。

叶慧惠一路拖着他到的“刘屋”。此时戏台子前围满了人，我和徐旭对这种咿咿呀呀的戏曲没有任何兴趣。叶慧惠见我们没兴趣，她便也没了兴趣。

我们学校有个很神奇的地方，那就是一年级的留级生特别多。

我们班就有很多留级生，比如后来老师调到我旁边的女同桌。

不过她在我旁边坐了不久就升了二年级，升了二年级的还有叶禄，同级里就他升上去了。

而我，徐旭，叶慧惠都成了留级生。

从学前班升来的那些“新生”普遍比我们小一岁。

令我印象最深的，大概就是那个叫罗玉的小男生了，长得跟个小萝卜头似得，眼睛却漂亮的如秋瞳剪水。

以前那些老生还在的时候，有一个叫任奇果的男生上课走神，被老师抓住了，老师见他眼睛大大亮亮的，便出声讽刺说他的眼睛看着像吃多了油。

一看到罗玉，我总能想到这句话。罗玉的眼睛也是那种又大又亮，就像是吃多了油，油亮亮的嘛。

新学期开始，我和徐旭作为班上的“老生”，当然要作威作福了。

那时流行跳皮筋，两个人撑着，一旦有人跳，我和徐旭定会上去捣乱，让她跳不成。

气的人家小姑娘眼泪都快憋不住了，直骂我们。她们越骂，我们越喜欢捣乱，叫她们跳不成才罢休。

还有抓石子的。每当别人把石子抛掷半空，我和徐旭就会突然出现把那抛上来的石子接住，皮一下又还给他。

他再抛，我们再接，乐此不疲，气的这些小破孩牙痒痒。

还有跨步的，画一条线，按照规定向前跨几步，摸的人少跨一步，向前摸，被摸的人身体向后仰，如果被摸到一片衣角都算输。

往往他们僵持不下之时，我们就会及时出现，帮摸的人一把——两手抱着他的腰让他几乎与地面平行着往前摸，这还碰不到，就说明手太短了没救。

被摸到的那人就恨恨的说我们耍赖皮，我们无所谓的做鬼脸——反正我们又没玩。

我和徐旭的恶劣行为并没有引起多大的公愤。可能有，但也只能憋回去。

我可是被老师指定了当小组长的人，一个人管理者一整个组的作业。

我们是中间组，三个人并成一桌的那种。教室一共有三大组，第一组和第三组都是两两一桌，意味着我这个组长掌握着全班一小半同学的作业。

谁敢惹我，我就挑他毛病。

没错，就是这么嚣张。

而徐旭则是作为我们小组的副组长。我属实不能理解老师为什么要弄两个组长，这是玩权利制衡？嗯……貌似徐旭的确分了我的权利。

比如，组员更愿意把作业交给他检查，更愿意到他那里去背书。

徐旭再来找我玩我就不怎么搭理他了，我让叶慧惠也不许搭理他。

某日上课，老师抽他起来朗读，他的嗓子发炎了，但是一声不吭，不卑不亢的将段落读完。

老师特别表扬他，夸他忍着嗓子疼坚持读完段落的精神值得我们所有人学习。

我不屑的哼了一声，用自动铅笔在本子上使劲画了一团黑，直到把纸划破。

徐旭就会装。

再这么下去，我的正组长位置都要被他抢走了。

于是我发狠了学习，老师每次抽人朗读我都第一