13.合练(3/3)
发球训练,毛兰叫苦不迭:“啊?又要接发球?教练可不可以不练接发球?”“不可以。毛兰你给我认真地接,接不好我让你加练。”
不理会一脸苦相的毛兰,王涛安排赵乐和领队去场地另一边发球。
“开始!”
王涛教练说完,四人就各就各位站到了自己的位置上。毛兰、接应何慧慧、薛桐、钱盈盈分别站在4号位、5号位、1号位和6号位。(四人接一传体系,其中一人在前排,三人在后排,以确保轮到后排时有三人能接一传,每人负责自己的一传区域。ps.也有的队伍采取的是后排两人主接一传,另一个队员溜边的方式)。
“哎呦”,第一个球毛兰就接飞了。她暗暗祈祷下个球千万不要发给自己。可是赵乐和领队好似没有听到毛兰的心声,大多数的发球都发给她,只见她接地东倒西歪,王涛不得不暂停了训练。
“毛兰,你怎么回事?”
“对不起教练,我今天状态不好。”看到教练生气了,毛兰立刻道歉。
出乎毛兰的意外,王涛没有继续让她接球。
“这样,你先下去休息。”
毛兰开心地跑下场,还回头对其余三人做了个鬼脸。
让毛兰下场,其实也是在王涛的计划之内。毛兰攻强守弱,如果让她继续接一传,对方肯定会抓住这点不放。一方面,毛兰的一传实在不堪入目,即使接好了,她的进攻也被费了。另一方面,破坏了毛兰的一传,也相当于破坏了皖北的技战术体系。因此,皖北如果想发挥毛兰的进攻实力,必须要三人接一传,而这三个人必须要撑起整个一传体系。
“继续。”王涛下了发球的命令。
赵乐和领队继续发球。这次的发球明显分散,前排、后排、各个角落都成为了发球的重点区域。钱盈盈集中精神,左右脚分开,全身重心下压,她观察着发球的轨迹,当球飞向自己的区域时,双脚移动地向前迎向来球。
“好球!”
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