第11章 小孩子呢(2/2)

[啊，额哈哈哈，球啊，还是水晶球啊，啊哈哈]

听着这些小学生的话语，艾希有些懵逼，还有些脸红，是惭愧的羞红。

所以啊，球神马的，真的不是那么简单就证明的哦，我们这世界，全人类也是用了几百年才明白呢。

“啊啦，大家安静一下，我们是不是生活在一个球上面这个问题，嗯，那么我们就先从艾希说的‘证据’上来入手，大家自己来判断判断吧”

“瞧，这是一个透明的玻璃球，艾希说的第一个证明，船的船身与桅杆不是同时出现的问题，嗯，老师吧这个放大一下，大家来看看透过这个玻璃球看周围的事物会如何，是不是会出现一些扭曲？而我们的眼睛，眼球其实也是球状的哦，所以，为什么船身和桅杆不会同时出现，大家看明白了吗？”

老师挥了挥手，随后一个玻璃球就那么凭空漂浮起来，然后老师的身后还出现了一片光影，就像，唔，就像一个屏幕，在上面出现了图画，嗯，人的眼睛构造与视线图画。

这是两个小魔法，看不见的法师之手，与看得见的投影魔法。

“明白了！！”

神奇的事物，绚丽的光影，小朋友的注意力自然高度的集中与兴奋。

“然后的话，大家看，一个圆与一条直线，它们之间的是不可能平行贴合的对吧，所以，其实伟大的超神魔导师，麦哲伦做过一个小实验，将一根直的树枝延长了一公里，然后他发现，树枝的头尾和地面之间的距离的一样的，所以，小艾希，至少在一公里的距离内，我们的世界应该不是一个球了”

老师对着艾希笑了笑，随后又挥了挥手，取消了魔法，接着说道。

“所以，是不是觉得很有趣了呢，大家”

“有趣！”

“老师，是个球艾希还有说别的证据哦！”

“啊，对，不过至于月食，还有太阳的问题，这个就涉及到魔力潮汐的理论了”

“诶，那是什么啊，老师！”

“所以，老师，我们到底是不是活在一个球上面啊！”

“嗯，这个的话，等你们上了高等魔法基础理论课，自然就会明白了，而我们是不是生活在一个球上面，这个就要你们自己好好学习，自己去探索咯，所以，好了，下面请拿出自己的课本，打开第五十四页，我们要正式开始新单元的课程咯，世界的基本元素构成，只有理解了这个，才能有基础学会面的高等课程哦”

老师拍了拍手，成功的让小朋友们的注意力集中起来后，她便是要看是将有些枯燥的正式课程内容了。

这种吊人胃口的方法，其实对于小孩子也是很适用的哦，心里痒痒的，就不得不坐直小身子，认真听讲了。

而我们的小艾希呢，此刻却是面目有些小呆滞了呢，毕竟，她听说过魔法，但是实打实的看着魔法被使用却是第一次呢。

[嘛，也是呢，都有魔法了，是不是个球并没有什么奇怪了，额呵呵，啊哈哈]

艾希微微抽了抽嘴角，心里如此吐槽着，同样，她也小小的被惊吓了，既然这个世界都不是个球了，那么，并没有什么强大实力的自己，或许，应该不要那么在嚣张的认为自己是天才了。

(本章完)