第一百六十章 识字(1/2)

这句话很让上官婉儿吃惊。

大家都忙着写诗呢，真有大才的，也不见得有那么多人生阅历来编故事啊。

沈三问“”

这也不见得吧，爱好还分做得好不好？那些诗写得不好的也没放弃努力上进啊。因为写文扑街了，做不好，我都不能有这个爱好了不成！

这观念啊。

腐朽。

沈三问作别上官婉儿回了文部，普及识字的工作也一起在文部督办了。

识字自古是官商阶级的特权，虽说商人地位低，过往没有晋身之途，但人家有钱能吸引人教育后代是做不得假的。可是现在，有人愿意免费教他们认字了。

说真的，大多数人觉得这只是浪费时间，不识字他也过得好好的，识字干嘛，吃力不讨好，难不成还指望能转文职？

若有人当着沈三问说这段歪理，沈三问能立刻一砖头砸过去。以前是国家的疏忽，没办法让每个人识字，但是现在，大周不是以前的大周了，国家的要求就是大周人要看得懂大周的文字，没有为什么。头够砍，就对着来。

不讲道理。

道理是强者说给弱者听让弱者甘于屈服的借口，各执一词时，强者决定事情的走向。

在面对不愿识字的百姓时，沈三问是强者。

沈三问还是个聪明人，自然不会用强迫的手段，他要让每个人都心甘情愿去识字，去。

赋税减免？领钱？

对不起，他要节约。

大周人最注重什么？名声。

能用荣誉解决的问题，就不要用钱。只要让不识字变成一种耻辱，保管这些人各个争着抢着去识字。什么，他们不上进？有他们的长辈管着。为达目的，团结一切可以团结的恶势力。

沈三问亲自指导了一地的工作。村落开展识字大赛，最先认识常用三百字的农户，一家人会被一地的长官接见表扬，然后送到上一级参加比试，最终各地的三十户优胜者到文部比赛，为了村落、县衙、州府、道府的荣誉而战，夺取最后的胜利。

至于不愿意识字，实在学不会的，自然是会被谴责，成为一个村的笑柄。

有句话叫上行下效，官本位的社会，只要表现出朝廷对此事的重视，纳入政绩考核，一地长官表现出对文盲的厌恶，对上进的人的支持。那识字，就能成为一种生存需求，成为每个人获得其他人认可的方式。

沈三问制定了一套行之有效的“扫盲计划”，口号是，以努力识字为荣，以抗拒识字为耻，以早日通关为荣，以停滞不前为耻。朗朗上口的口号被人传颂之时，就是大周人都努力识字之始。

不过许多人识字是会忘记的，特别是在不会写的情况下。沈三问又补充了每年一度的识字大赛，“请记住我们的文字。”记得读音含义，也要记得写法，不然识字就是不完全的。

沈三问一面自己抗拒着别人的影响，一面在需要时，将社会压力，家庭压力，发挥的淋漓尽致。

可笑，这世间还是合群的人更多，为了表面不孤独，留给自己一颗孤独的心。

特别是大周的家族体系下。

务农时，兄弟在工作，所以他也要去工作。

吃饭时，家主要吃青菜，所以他不能吃肉。

娶妻时，家里人认为那家姑娘好，所以他娶。

识字时，家主以识字为荣，所以他榆木脑袋也要将字塞入脑海。

他做的不是自己，而是家族中人期望看到的他。

这样的人不在少数。

沈三问鼓励过许多次自主选择，可是许多人亲手掐灭希望，他们曾经醒过，可是终将沉沦。

所以，他们得识字。

识字是一项大业，不是一时之功，沈三问选出人开始走访各地，记载各地长官的表现，一一检查村落识字的水平。

只是识字，还达不到阅读的水平，但只能是先识字，再谈其他。

识字运动如火如荼的开展了小半年。

这个小半年，大周还是挺震动的，许多烦忧识字有烦的人，在此时已经忘记了那些可能存在的的不利影响，上到州官，下到百姓，都