57.第57章(2/5)

子。当年那些学习差的同学，现在混得都比我好；还有当年没有当老师而到沿海或大城市打拼的，现在衣锦还乡，都是成功人士。我原本坚守自己的价值观，不和他们比财富，我们的追求不一样，但是树欲静而风不止呀，你可以无所谓，但别人看你的眼神只有你自己能感觉的到。我说的这种感受不是我独有的，学校已经有几个年轻教师辞职不干了，像我这种干了十几年教师的，有家有孩子的，就很难再下决心辞职不干了。平时闲暇时，同事们坐在一起就是发牢骚，相互传播负能量。”

周爽四个人默不作声地听周老师说这些自己的事，不知道该如何表达意见。

“但我们不做违背良心的事，有些老师看着别人挣钱多，眼红，就自己也想办法搞钱，比如办辅导班，比如向学生推销辅导材料等等，有的确实是应家长和学生的需求，家长和学生也都很感谢，愿意到老师那儿辅导，有的就有些不像话，用各种语言暗示，甚至逼着学生去辅导，我和几个关系比较好的同事对这些人和事都很鄙夷，我们绝对不会做那些事，这也许就是某些人认为的脑子不活泛吧，死板。”

“死板，以前我们认为是有骨气，现在看来真是一文不值，你比如，大前年，学校这个家属楼盖起来了，得亏是学校的地皮，学校筹资盖的，比外面社会上便宜得多，就这，我也是到处借钱，才买了这套房，跟你们说实话，上个月，才把借款还了个差不多，就这，我父母借给我的钱还暂时还不了，你们看我的家具，几乎都是最便宜的，都是搞活动啦、搞促销的时候买的，同学们来我家，我都不好意思让他们来。”

张颖看了看周爽三个人，心里忽然觉得周老师很不容易。

周老师起身要给大家续点儿茶水，周爽忙抢过周老师手中的水壶自己倒。

周老师看了看大家，接着说，“我跟你们说这些牢骚话是为了什么？按说我不该跟你们说这些，但我想，你们都马上要成年了，也开始思考社会问题了，所以，我想跟你们交流一些自己的人生经验和看法。”

“我想说的是，我们每个人都不容易，这不是共产主义社会，我们没有生活在理想国，我们每个人都有着太多这样那样的抱怨和不满。至于你们，对现在的教育有不满很正常，我上学时也是这样，我当老师时曾经立志绝对要和我的学生做朋友，要让我的学生快乐学习，不让你们再受当年我那样的辛苦，但是，如今，你们不还是非常不满？”

“你们的不满是很正常的，因为你们这个年龄向往自由，但是学校是什么地方？是竞争最激烈的地方，竞争的是什么？是学习成绩！家长们拿出血汗钱把你们送到这儿是为了什么？当然还是高考，政府和社会对我们学校期望的是什么？是高考成绩！是升学率！这就是现实！你们没有话语权，不是因为你们小，而是因为这个社会就是这样的，这个社会的规则是既定的，你们在学校的学习是为了有更好更强的生存本领，有更好的生存资本。分数不是目的，他只是你们通向成功的必经之路罢了。”

“我也很不满现在的社会现状，但是又能怎么样？要么改变自己适应社会，要么提高自己改变身边社会。”

“我了解你们的不满和心声，我也愿意在我力所能及的范围内去做一些改变，我们改变不了整个社会，改变不了整个体制，但我们可以在我们的范围内去做到更好，如果你们愿意和我一起去努力，我愿意和你们一起去改变。”

周爽四个人看着周教师富有感染力的目光，都受到感染了。

“我知道你们现在学习很累，知道现在的教育和高考体制还有很多弊端，你们不要以为老师们是行凶者，告诉你们，老师是最无奈的，弊端看得最清楚，但是又不得不低着头去做，但是如果你们注意对比的话，应该能感觉得到，我们班至少在我教的科目上，没有给你们题海战术，我在寻找最佳的练习量和训练度，这就是我在我的力量范围之内力所能及做的。”