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沈韵很有信心。

但是，问题就在这里。

作为原作者，整个故事的核心——这些改编的动画和漫画，沈韵看的数量可能还没赤司多。

沈韵说起了这件事情后，赤司征十郎用一种“活见鬼”的表情看着她。

“小韵，我知道你是现充，但是你这也现充到有些不太负责的地步了。”

沈韵想了想，含蓄的解释道：“主要是我不太记得以前自己写的内容了，动画和漫画自由发挥的二次创造，我总不能和自己的记忆混淆起来，搞错了主线剧情就不太好了。”

赤司觉得自己终于找到比成为“绿之王”更加头疼的事情了。

“小韵，”赤司征十郎觉得《悠久》现在每月收益还能稳妥的霸占各个氪金榜的首位，除了“国民的爱”之外，他根本想不到其他的理由了。

连原作者都对自己写的设定那么不上心。

“我本来只想挣个小钱，随便写了一个很大的设定。”

沈韵自己都不记得初中时的自己为什么会有那么大的雄心壮志认为能写一个时间跨度超过上万年的大故事。

这简直和永野护写完了《五星物语》的年表立下雄心壮志后，才发现就算自己拼命画漫画、哪怕画十辈子都不能写完自己的年表了。

听到沈韵的心里活动，赤司征十郎只能叹了口气说：“我倒有个主意。”

“洗耳恭听。”

“加入复数名的新脚本，让他们来进行世界观的编写。”

沈韵听了这种“减负”建议差点就想同意了。

可思来想去，她也只能婉言谢绝了这个提议。

“不，我觉得……还是自己来比较好。”

反正是在暑假，大不了花一个暑假把《悠久》衍生漫画和动画看一遍，不够的话，就把自己写的那些小说全都看一遍。

只是重温几年前写的设定，总觉得羞耻心发作啊。

赤司在给沈韵找了暑假的“工作”后，第二天一早才安心的回到了自己的工作岗位上。

他的心态很简单，同样是大学生，为什么你能有暑假，我就要上课呢？

而且，赤司觉得沈韵的暑假，与其搞什么暑假调查，还不如老老实实的在家里重温一遍自己写的设定更安全。

可沈韵刚看完了一本漫画，就接到了安原修的电话。

“老师。”安原修在电话那头的声音听上校沟通好了，三天后就可以去学校进行调查。今天我约到了以前认识的某个事件里的学妹进行口述记录，你要一起来吗？”

“就在东京？”沈韵立刻回答，“来来来，我马上来！”

其实，上一次“为了完成暑假作业而进行实地考察，会造成什么后果？”——沈韵已经体会过了。

她觉得比起探寻那些年代久远到说不定养着什么妖魔鬼怪的古老村落，还是充满了现代化设备的名门高中更加可靠一些。

但是她忘了一件非常严重的事情。

儒家文化圈里面的学生在学校的生活，可从来不是一件轻松的事情。

比如说，任何一个标榜升学率的名门高校，关系到学校名誉和下一届招生情况以及升学率的宣传等等事情，全都围绕着“学习”科目这件事情进行的。

为了保证学生的考试成绩，学校除了安排各种名师，还会要求老师布置各项学习内容和课后题目，外带名目不同的种种考试，充斥着这样、那样的各种紧逼学生承受力的时间体力和精神的三重压榨。

这些向来不是什么轻松愉快的话题。

但是沈韵从未体会过类似的感情。

要承认自己是一个“秀才”这件事情让她觉得怪不好意思的。

毕竟这不是什么值得一提的事情，自我炫耀也不是她的行为习惯。

需要炫耀的是伊丽莎白女王，女王陛下必须让所有人都知道自己的存在，必须记住在兰达尼亚王国有这么一位“昭昭天命”的女王，必须要让其他的国