第五十一章 校园模式(2/2)

种模拟训练，指挥者带上仿真场景虚拟头盔，意识进入到虚拟仿真场景中，每人可以指挥二十名到三十名机器人士兵，正常人指挥三十名机器人士兵就是极限，这与个体的精神力强弱有关。虚拟对战以某种外星虫族生物为假想敌进行战术训练。

在早期的星际战争中，一些种族将机器人或无人机的遥控指挥权放在母舰上，这样做的后果就是一旦母舰遭到破坏，将导致整个军队瓦解。

所以沙门星对这种指挥模式进行了调整，采取以真人士兵就地指挥机器人作战的方式，避免军队过度依赖母舰，强化军团的战斗力，真人指挥与机器人作战相比，其灵活自主性也要高的多，唯一的弊端就是对指挥作战的真人的忠诚度不好把握。

因此，多珑维尼从贵族的家族成员中抽取士官，这样一来留在沙门星的人便无形中成了女王手中的人质，在外作战的士官则绝不任用无牵无挂之人，只是此次的常人是个例外…

一个小时后，虚拟作战结束，成绩显示在每个人的面前。盖伊、莱茵、阿杰和寒月都跃居前十名，飓风排名十五，盖伊从后往前翻着，“黄钺在哪儿？这小子不会连名次都没有吧！”

训练厅内突然间沸沸扬扬，寒月将名次表跳到最前，黄钺的名字赫然出现在第一排，后面是训练参数：作战协调性-10，自损-0，歼敌-10，战术评价-9，同步率-10，指挥力-7…

指挥力指的就是操控机器人的能力，一般人指挥二十个机器人作战时，指挥力就会下降到3或2，指挥力越高，代表操控越游刃有余，也就是能控制的机器人数量比别人多，常人的数据连杜威也自叹不如，只有天狼星幌曾经创造过这样的数据，控制室内的安妮盯着屏幕里那个玩世不恭的帅哥，对杜威说道：“把这个黄钺的资料拿到我办公室来，让他做小队长，看看接下来他会给我们带来什么惊喜…”

常人转身看着墙角的监视器，嘴角泛起灿烂的微笑……