246 父亲,陌生的题材(1)(2/4)
实上,几个老师过来看的时候,对叶凉夕这幅作品都表示了赞叹,认为叶凉夕的笔法已经足够成熟深刻。而在孙老师自己看来,叶凉夕的这幅作品,不论是从画技还是笔法上来说,都是数一数二,她主攻油画,而她的这幅《父亲》所表现的也是“父亲”这一主题的大众化形象,细腻的笔触,能轻易让人从画面中感受到父亲伟岸的形象。
叶凉夕听到孙老师这么说,心下叹了一口气,对于自己的作品,作画者本身才是最能理解的,笔法成熟有什么用,如果自己都无法感同身受,这幅作品再好,也是废掉的,她作画的初衷不就是立意本质,言在画中,如今却自己违背了自己的初衷。
但这些复杂的东西,一时之间也不能跟孙老师说好,只是简单道,“感觉不太对,我想重新画。”
这本也不是什么大问题,对于叶凉夕这样的学生,老师们总是多几分宽容,听到叶凉夕这样坚持的话,孙老师笑道,“刚才舒先生也正在看你的作品,虽然我个人觉得你画得很好了,但是,貌似你们两人的意见是一致的,既然如此,不如你和舒先生好好交流一番?”
舒湮地位不容小觑,虽然在帝京大学担任讲师,但其实这段经历不过是他一段体验式的经历,和对国内油画研究的一段历程,学校里的老师都很尊敬地叫他一声舒先生。
叶凉夕看向舒湮,舒湮将摊开的画收起来,交给叶凉夕,“我也正想要跟你说一说这幅画。”
两人一起往外走的时候,叶凉夕手里拿着画,跟舒湮交谈,“舒老师,您看了我的画?”
舒湮点头,“刚才你说,感觉不太对,可否具体说说。”
这本也没有什么可隐瞒的,叶凉夕低头想了想,道,“可能我对这个主题比较陌生吧,所以,即便画出来了,仍旧觉得斧凿的痕迹太重,学校给出的主题,是大主题,至于怎么表现,其实还有作画者自己本身去体会才能表现大主题下的小主题,我自己都不知道自己为什么要这样话,不知道表达的是什么,因为这个模糊的认知,导致我在作画的时候,潜意识让”画技“强于主题,这不是在画画,只是完成了一次笔法的排序而已。”
舒湮却在她这句话中沉默了,叶凉夕没有再多说,走出了教学楼之后,便跟舒湮告别离开了。
舒湮看着叶凉夕离去的背影,轻轻叹了一口气。
这两天,叶凉夕在画室的常见动作,就是对着自己的作品发呆。
肖雪走过来,搭着她的肩膀看她放在画架上的作品,“你的作品不是交上去了么,好像就是这幅吧,怎么又拿回来了?”
“画得不好,申请回收。”叶凉夕叹一口气。
画室里有不少人,听到叶凉夕这句话都纷纷看过来,然后去看叶凉夕的那幅作品,纷纷做出了怀疑的表情:这还叫画不好?
就连肖雪也一副吃惊的表情看着她,“哪里不好?”
她又重新看了一遍,“这样还叫不好,夕夕,你让我等凡人可怎么活啊?”
叶凉夕被她逗趣的表情弄笑,只好道,“感觉不对,总不是我想要的作品,不能交上去。”
肖雪做无语状,不过还是拍了拍她的肩膀,让她继续做沉思状,表示自己无能无力。
文茵茵自己在画室的另一角画画,肖雪和叶凉夕这边说话的时候,她便看过来了。
叶凉夕这幅画已经放在这里两天,她自然是见过的,甚至画还没有完成的时候,她便已经见过了,说实话,就她自己而言,她觉得叶凉夕那幅画,是自己所没有的水平,也不明白此时她所述的感觉不对在哪里。
她用手机拍下过叶凉夕的画给她的指导老师李教授看过,文茵茵还记得,当时李教授看到叶凉夕的画的时候惊叹的神色,她也还记得李教授的评价,李教授说,“无论是从技法还是颜色上来说,都运用得炉火纯青,以叶凉夕现在的能力,根本已经不用学习本科生的内容,或许,她唯一欠缺的,只是历练和经历,但是,年轻便意味着生机勃勃的生命力和对事物不一
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